【正文】 2）行為問題，如攻擊性行為、說謊、破壞公物等。③在建構(gòu)的過程中，為了適應(yīng)不斷擴展的經(jīng)驗，個體的圖式會不斷進化，所有的知識都是在這種個體與經(jīng)驗世界的對話中建構(gòu)起來的。④注重提供充分的資源。活動材料，特別是玩具，是幼兒同伴交往的一個不可忽視的影響因素，尤其是嬰兒期到幼兒初期，幼兒之間的交往大多圍繞玩具發(fā)生。④通過游戲活動培養(yǎng)幼兒交往的興趣，增加交往行為方式。 關(guān)于實施幼小銜接工作的指導思想表述錯誤的是（ 三歲的陽陽不再像以前那樣聽話了，一有機會便采取獨立行動，要求自己穿衣、吃飯，不讓做的事情偏要做，不知什么是危險，成人勸阻他的某個行為時，他就會表現(xiàn)出強烈的煩躁和對立的情緒，常常愛說“不”，說明陽陽正處于（）。 1兒童認識到自己的性別不隨年齡、情境而變化，表明兒童（）的發(fā)展。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構(gòu)。我國幼兒園的任務(wù)是“實現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其。()教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。解析:幼兒園游戲分為“創(chuàng)造性游戲”和“有規(guī)則的游戲”兩大類。幼兒園教育是終身教育的一個重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基拙。【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】D。二、填空題【育萃專家解析】社會適應(yīng)【育萃專家解析】快；適度【育萃專家解析】湖北幼稚園【育萃專家解析】陶行知【育萃專家解析】全面發(fā)展【育萃專家解析】保育和教育相結(jié)合【育萃專家解析】科學性、思想性原則【育萃專家解析】學習特點和認知規(guī)律【育萃專家解析】36周歲幼兒【育萃專家解析】身心和諧發(fā)展三、判斷題【育萃專家解析】√。正因為幼兒園有這兩項任務(wù)，所以幼兒園既具有教育的性質(zhì)，也具有福利性質(zhì)；既是教育事業(yè)的一部分，又是兒童福利事業(yè)的一部分?！居蛯＜医馕觥?。解析:主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容，即主題作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學的活動。五、論述題【育萃專家解析】小班幼兒入園后，不習慣與家長分離，出現(xiàn)一些情緒波動，是很自然的現(xiàn)象。這種心理現(xiàn)象是（）。這種指向任務(wù)本身的動機按照類型劃分屬于（）。 1在音樂欣賞中，教師應(yīng)盡力選擇好的音樂作品，使幼兒盡早開始發(fā)展對音樂 的（）?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標下的“各種年齡典型表現(xiàn)”是觀察、了解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在目標方面的發(fā)展狀況；各年齡段典型的表現(xiàn)，不是目標的分解，是期望，是了解幼兒的參照。（）幼兒園應(yīng)該向家長公開食譜，并按照相關(guān)規(guī)定進行食品留樣?！居蛯＜医馕觥緿。母親不理睬幼兒的哭鬧和買玩具的要求，幼兒之后就會減少或不提類似要求，體現(xiàn)的是消退。由于需要的滿足（知識的獲得）是由學習本身提供的，因而也稱為內(nèi)部動機。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥?。（2）切斷傳播途徑經(jīng)常性預(yù)防措施包括環(huán)境衛(wèi)生、空氣新鮮、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣以及做好經(jīng)常性的消毒工作。客觀現(xiàn)實是心理的內(nèi)容和源泉，沒有客觀現(xiàn)實就沒有心理。人的選擇性不只取決于生物性，更重要的是取決于人的社會需要，這就是人的心理社會制約性。由于思維的概括化內(nèi)容逐漸形成系統(tǒng)，所以越來越靈活，并且反映事物的本質(zhì)。（2）策略：①利用生活中的自然環(huán)境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關(guān)系。游戲是幼兒最樂于參與的活動，在游戲中，幼兒以愉快的心情，興趣盎然地再現(xiàn)著現(xiàn)實生活，對教師的啟發(fā)、誘導很容易接受。 幼兒園課程目標確立的依據(jù)中（）是基礎(chǔ)和前提?！?歲 ～3歲 ～4歲 ～5歲1根據(jù)皮亞杰對認知發(fā)展階段的劃分，（）屬于感知運動階段?！吨腥A人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師_______結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。（）為幼兒提供游戲材料時，盡量提供無固定功能的游戲材料。解析:廣義的學前期指的是0～6歲?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊?。（2）用語言組織幼兒的有意注意。（3）滿足幼兒對多種游戲的需要。 為了表現(xiàn)的需要，幼兒繪畫時有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看見被墻遮擋的東西，這反映兒童美術(shù)的（）。 1下列表述屬于行為目標的是（）。幼兒入園除進行體格檢查外，嚴禁對幼兒進行任何形式的_______。（）教師應(yīng)引導幼兒學會用心靈去感受和觀察，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：國家實行九年義務(wù)教育制度。【育萃專家解析】C。解析：兒童長“第一恒磨牙”的時間一般在6歲左右?！居蛯＜医馕觥緾。解析:行為目標是一種用可觀察到的或可測量的兒童行為來表述的課程目標。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十條規(guī)定，幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。解析：幼兒園音樂教育的內(nèi)容主要包括歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動、音樂欣賞活動。解析：潛伏期是指從病原體進入人體起，至開始出現(xiàn)臨床癥狀為止的時期，是確定檢疫期的重要依據(jù)及診斷的參考。五、論述題【育萃專家解析】（1）幼兒園小學化的原因: ①觀念的原因。長期以來，對學前教育重視不夠，學前教育欠賬太多，這是造成幼兒園教育“小學化”的重要原因之一。要從根本上解決“小學化”問題，各級教育部門必須進一步加大對幼兒園指導、監(jiān)督、管理的力度。因此，國家和地方應(yīng)加大對幼兒園園長和幼兒教師培訓的經(jīng)費投入，轉(zhuǎn)變其思想，提高其素質(zhì)，使全體園長和幼兒教師的教育思想徹底扭轉(zhuǎn)過來，使其素質(zhì)更加適應(yīng)幼兒園素質(zhì)教育的需要。各級教育部門要經(jīng)常對幼兒園的教育教學工作予以業(yè)務(wù)指導，端正幼兒園辦園方向，確保幼兒健康成長。那種“為了讓孩子能夠獲得上小學的基本能力而進行幼兒園教育”的理論和說法都是錯誤的。幼兒人數(shù)過多，幼兒園空間過小，教師無法真正對幼兒實施科學的教育，以游戲為基本活動變成了奢求?！居蛯＜医馕觥浚?）科學探究①親近自然，喜歡探究；②具有初步的探究能力；③在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象。解析：合適的桌椅高差約等于就坐人體的1/3坐高。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C?！敬鸢竇A?！居蛯＜医馕觥緾。解析：好奇心是兒童學習和探索的原動力。（）梁啟超在《大同書》中第一次提出在我國實施學前社會教育。（）幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格證。移情是兒童_______產(chǎn)生的基礎(chǔ)。 下列屬于行為治療方法的是（）。 兒童學科學的內(nèi)在動機和原動力是（）。這種游戲完全符合游戲的特點，最貼近游戲的本質(zhì)，也是幼兒最愿意玩的游戲。(3)不同幼兒心理發(fā)展的不均衡。解析:在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是1:15200【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。1【育萃專家解析】A。解析:幼兒理解的發(fā)展有以下發(fā)展趨勢:從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)系的理解。【育萃專家解析】A。所以，幼兒園課程目標確立的依據(jù)中，對幼兒的研究是基礎(chǔ)和前提。解析:保教結(jié)合原則是我國學前教育中所特有的一條原則，具有很強的中國特色。()一般來說，小班兒童能夠集中注意3～5分鐘。三、判斷題保育工作者的任務(wù)是不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務(wù)。2001年9月我國出臺的《幼兒園教育指導綱要（試行）））所定的“五個領(lǐng)域”課程包括：健康、語言、科學、幼兒園的品德教育應(yīng)以_______和_____為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。 幼兒園的精神環(huán)境不包括（）?！?歲 ～3歲 ～6歲 ～6歲下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是（）。③教給幼兒必要的社會交往知識技能。幼兒在與父母的交往過程中不但實際練習著社交方式，而且發(fā)現(xiàn)自己的行為可以引起父母的反應(yīng)，由此可以獲得一種最初的“自我肯定”的概念。（3）思維活動的內(nèi)化兒童思維起先是外部的、展開的，以后逐漸向內(nèi)部的、壓縮的方向發(fā)展。這種觀念反映，就人類而言，可為產(chǎn)生這些觀念的主體所知覺，成為意識。（2）在構(gòu)建家園的互助平臺時，要秉持相互尊重、平等對話的態(tài)度，充分發(fā)揮幼兒園和家庭的互補作用和各自優(yōu)勢。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊獭?【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】C。解析：以弗洛伊德為代表的精神分析學派強調(diào)嬰幼兒期生活經(jīng)驗對幼兒的發(fā)展（尤其是人格發(fā)展）具有重要意義。解析：幼兒想象的夸張性表現(xiàn)在兩個方面，即夸大某個部分或某種特征，混淆假想與真實。（）美術(shù)包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。（）幼兒園不僅要重視幼兒身體健康，更要高度重視幼兒的心理健康。學前期兒童性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的_______。，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習和形成正確價值觀的過程、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性、難、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能 、國家、學校三級課程，增強課程對地方、學校和學生的適應(yīng)性1幼兒期的語言學習主要是（）。喜歡活動量大的活動，他上課時坐不住，隨便站起來。這說明兒童注意的（）。四、簡答題【育萃專家解析】（1）尊重幼兒游戲的自主性；（2）按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導游戲；（3）以間接指導為主；（4）使游戲成為幼兒園的基本活動。這些活動要在一日活動中有序開展。解析:教學是由教師的教和學生的學組合而成的雙邊活動，是學生在教師的指導下主動探索、開啟思維的過程。【育萃專家解析】√。1【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緾。兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期往往容易產(chǎn)生強烈的情緒表現(xiàn)，可能出現(xiàn)兒童和成人關(guān)系的突然惡化。【育萃專家解析】A。簡述兒童自尊形成的影響因素。()在學校教學中，教師指導的程度越小，則學生發(fā)展的程度將越大，其效果也越好。學前教育應(yīng)當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧發(fā)展。①按名次排座位②作業(yè)完不成，罰站一星期③當眾嘲笑，羞辱學生④對犯錯誤的學生進行適當?shù)膽徒洧萁處熭o導自己班的學生并收費用⑥因為找不到違反紀律的某個學生，就將全部同學罰站⑦對學生各方面表現(xiàn)及時向家長反饋A.① 2}③⑤⑦ }③⑤）⑦ C.。 要讓短時記憶的信息進人長時記憶，必須采用（）。第二篇：2019年大理學前教育(幼兒)特崗教師招聘真題試卷二2019年大理學前教育（幼兒）特崗教師招聘真題試卷二一、單項選擇題教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調(diào)整教育 策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應(yīng)更多地采用（）。②開展各種活動增加交往機會。②早期親子交往的經(jīng)驗。學習不是簡單地將信息從外部向內(nèi)部輸入，而是通過新、舊知識經(jīng)驗之間的交互作用而不斷生成新理解的過程。（6）行為習慣問題，知吮吸手指、咬指甲、拔毛發(fā)、習慣性陰部摩擦等。解析:杜威在自然主義理論的哲學基礎(chǔ)上提出了“教育即生活”的概念。解析：《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園正餐間隔時間為3~4小時?！居蛯＜医馕觥?。解析：早期