為“悅”讀插上飛翔的翅膀——領(lǐng)導(dǎo)力21法則-文庫吧在線文庫
【正文】 生們活躍積極。五、暢所欲言 說一說口頭表達(dá)能力是語言實(shí)踐的重要工具，是寫話的有力基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。但你不曾發(fā)現(xiàn)這也個是訓(xùn)練孩子說話的好機(jī)會嗎？課標(biāo)上也指出：“能不拘形式，自由地把自己的見聞，感受、想象說出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。美國兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為，那些愛聽故事、愛閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。我堅(jiān)信：給孩子一片五彩的天空，他們一定會像小鳥一樣快樂飛翔，一定會用五光十色的筆來描繪美好的生活。我想這項(xiàng)基本功也不是一朝一夕所能練就的，也不是一兩堂課就能形成的?！贝禾靵砼R了，我會帶他們?nèi)ヌ镆袄镉^賞金燦燦的油菜花；到校園中看看那競相開放的花朵，長滿綠葉的樹木，聆聽那清脆的鳥鳴……面對這美妙的世界，孩子們不可能無動于衷。我高興地叫著：“我找到春天啦！”你瞧，生活是孩子創(chuàng)作的源泉，外面的世界是孩子最好的課堂，觀察體驗(yàn)是孩子最真的感受。她寫道：“星期二下午放學(xué)后，我ch233?！倍嗝锤挥型じ挥邢胂罅Φ恼Z言！臺灣作家林清玄寫的《和時間賽跑》中，不是也有與太陽比賽的場景嗎？這場景與小女孩所描寫的畫面多么相像！三、化難為易 演一演有些圖片類似于生活片段，我們還可以用演一演來化難為易。叫我代她向你問侯。愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。這就要求老師要耐心引導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)。這一招真好，有些孩子還會事先進(jìn)行練說?！睂W(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在社團(tuán)內(nèi)，集中團(tuán)結(jié)著興趣愛好相近的同學(xué)，而社團(tuán)又給了同學(xué)們展現(xiàn)自己個性風(fēng)采的最佳舞臺，并讓同學(xué)們有機(jī)會施展自己的愛好特長，從而更快樂地學(xué)習(xí)、更全面地發(fā)展。我們文學(xué)社組織參加了去年合肥市廣第三屆玉蘭杯中華經(jīng)典詩文朗誦比賽，獲得了廬陽區(qū)特等獎第一名。9月的《開學(xué)第一課》上，當(dāng)看到太空教師王亞平身著深藍(lán)色航天服，從虛擬飛船中閃亮登場時，我和同學(xué)們都不由自主地歡呼了起來！王老師在太空演示的精彩實(shí)驗(yàn)還歷歷在目，現(xiàn)在她又給我們講起來她的飛天夢，其中一句話我牢牢地記住了：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”我想起了曾經(jīng)很愛讀的一本書《想高飛的貓》。他憑借著豐富的想象力和創(chuàng)造力，試圖用“飛鳥”將自己送到月球上生活。爸爸從單位下班到家竟然花了足足3個小時！他無奈地說：“我沿著江邊的道路開，發(fā)現(xiàn)今天有兩條錢塘江！這條馬路還是新修的呢，哎！”我不明白，為什么看上去這么平坦漂亮的馬路，經(jīng)受不住暴雨的侵襲？爸爸告訴我，城市的建設(shè)不能光看地面，最重要的是在地下。事實(shí)證明：只有想不到的，沒有做不到的。同學(xué)們的歡笑與身影是社團(tuán)活動最獨(dú)特的風(fēng)景，同學(xué)們快樂與成長是是社團(tuán)活動開出的最絢麗的花朵。在這里，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的才能，釋放自己的才華，在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能充分享受文學(xué)帶來的精彩，并能夠在文學(xué)的廣闊天地中嶄露頭角，從而找到人生新的方向。我堅(jiān)信：給孩子一片五彩的天空，他們一定會像小鳥一樣快樂飛翔，一定會用五光十色的筆來描繪美好的生活。美國兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為，那些愛聽故事、愛閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。但你不曾發(fā)現(xiàn)這也個是訓(xùn)練孩子說話的好機(jī)會嗎？課標(biāo)上也指出：“能不拘形式，自由地把自己的見聞，感受、想象說出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。五、暢所欲言 說一說口頭表達(dá)能力是語言實(shí)踐的重要工具，是寫話的有力基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。當(dāng)我再問“誰還想演一演？”時，學(xué)生們活躍積極。）當(dāng)我讓孩子們仔細(xì)觀察圖并認(rèn)真讀提示，然后來說說時，孩子們都面露難色，舉手的寥寥無幾。我下車了，那太陽還在。記得一次交流課上，我出示了一張畫，畫中只畫了半個圓，我要求學(xué)生在這個半圓上添上幾筆，變成一樣?xùn)|西，然后展開想象，寫幾句話。孩子們會把那些使他們激動、贊嘆和驚奇的東西用自己的話語寫下來。奧妙無窮的大自然，色彩斑斕的社會生活為孩子們提供了取之不盡的鮮活素材。在低年級（一、二年級），寫作又稱為寫話?！睂W(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。這一招真好，有些孩子還會事先進(jìn)行練說。這就要求老師要耐心引導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)。愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。叫我代她向你問侯。”多么富有童趣富有想象力的語言！臺灣作家林清玄寫的《和時間賽跑》中，不是也有與太陽比賽的場景嗎？這場景與小女孩所描寫的畫面多么相像！三、化難為易 演一演有些圖片類似于生活片段，我們還可以用演一演來化難為易。她寫道：“星期二下午放學(xué)后，我ch233。我高興地叫著：“我找到春天啦！”你瞧，生活是孩子創(chuàng)作的源泉，外面的世界是孩子最好的課堂，觀察體驗(yàn)是孩子最真的感受。”春天來臨了，我會帶他們?nèi)ヌ镆袄镉^賞金燦燦的油菜花；到校園中看看那競相開放的花朵，長滿綠葉的樹木，聆聽那清脆的鳥鳴??面對這美妙的世界，孩子們不可能無動于衷。它的形成要有一定的過程，要靠長期地積累。領(lǐng)袖對帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)要苦心經(jīng)營，在未來的工作中，我將繼續(xù)在漢口中心推行家族文化，把親和力法則融入其中，推動和實(shí)現(xiàn)漢口架構(gòu)擴(kuò)張，目標(biāo)必達(dá)！
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