【正文】 7。b正方體的體積=棱長棱長棱長V=aaa=a3底面積：長方體或正方體底面的面積叫做底面積。進率【體積單位換算】　　　高級單位低級單位進率低級單位高級單位體積單位進率：1立方米=1000方分米1立方分米=1000立方厘米長方體或正方體的長、寬、高同時擴大幾倍，體積就會擴大倍數(shù)的立方倍。分數(shù)大小的比較：分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)較大。分母。公倍數(shù)、最小公倍數(shù)幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫這些數(shù)的公倍數(shù)。分數(shù)和小數(shù)的互化。軸對稱圖形的特征和性質(zhì)：旋轉(zhuǎn)角度。3．兩個互質(zhì)數(shù)，又都是合數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是60，這兩個數(shù)分別是()和()。12．把下面各數(shù)按要求填。A、7和56C、54和27D、84和8如果兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)是210，它們的最小公約數(shù)是14，那么這兩個數(shù)是()。[(1－)247。 =0(4－)=3．解方程。（1）工程隊修一條長480米的路，計劃12天完成。提高學生應用知識解決實際問題的能力。第2題。情感目標: 提高學生應用知識解決分數(shù)乘除法問題的能力。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。960ⅹ﹪=(萬平方千米)教學反思: 整理與復習第三課時教學目標知識目標:進一步提高應用百分數(shù)知識解答實際問題的能力,復習單位間的換算和長方體的表面積和體積計算。對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。第10題。答案: 科技館:3000010%=3000(平方米)教學樓:3000025%=7500(平方米)操場:3000020%=6000(平方米)食堂:30000%=750(平方米)花壇:30000%=9(平方米)空地:30000(30000+7500+6000+750+9)=12741(平方米)板書設計: 解:設全國農(nóng)村居民人均年收入是x元。借助實物演示幫助學生理解題意。教學時,教師應組織學生回顧相關的知識,然后讓學生獨立完成后全班交流,要注意幫助學習有困難的學生。答案:(1)升、(2)立方厘米、(3)毫米。此題是一個很有現(xiàn)實意義的問題,教師要利用此情景對學生進行環(huán)保教育。答案:1925萬人。2）? 2 = （立方分米）有兩個底面積相等的圓柱，第一個圓柱的高是第二個圓柱的4/7。該品牌牙膏推出的新包裝只是將出口處直徑改為6毫米，小紅還是按習慣每次擠出1厘米長的牙膏。2）? 150 = （克）= （千克）≈15（千克）答：截下的這段鋼材重15千克。2）? 10] = 25（次）答：這樣，這一支牙膏只能用25次。，水流速度是每秒2米，那么1分鐘流過的水有多少立方米？ （247。 （8247。(2)根據(jù)題目的條件,學生可以求出彤彤家10月份每項開支花了多少錢。也可以先求四個正方體表面積之和,再減去不涂漆面的面積。對于逆向思維的題目,教師要注意指導學習有困難的學生,同時了解學生的思維過程。針對出現(xiàn)的問題及時講解。能力目標:能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。答案:175247。本題是利用方程解決有關百分數(shù)的問題,如果讓學生用算術方法解決這個問題,應讓學生說清自己的思路,教師也應給予肯定,但不做基本要求。教學策略: 小組整理學習內(nèi)容,交流所學習的知識及學習方法。第7題。教學過程:一、整理學習內(nèi)容小組合作,整理“數(shù)與運算”。三、總結?；仡櫵鶎W的內(nèi)容,對所學的知識用自己喜歡的方式整理,對有特色的整理方式可以在全班交流。如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解）4．甲車每小時行50千米，乙車每小時行56千米，兩車從相距20千米的兩地相背而行，？5．一個游泳池長50米，寬30米。2．乙數(shù)比丙數(shù)的2倍少3，甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，已知甲數(shù)是132，求丙數(shù)。 + 2．直接寫出得數(shù)。、相鄰兩個自然數(shù)的和一定是（），積一定是（）。（）3．沒有公約數(shù)的兩個數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。8．已知一個三角形的面積是24平方厘米 , 底是8厘米，高是（）厘米。統(tǒng)計與數(shù)學廣角折線統(tǒng)計圖①畫圖時注意：一“點”（描點）、二“標”（標數(shù)據(jù)）、三“連”（連線）②復式折線統(tǒng)計圖要用不同的線段分別連接兩組數(shù)據(jù)中的數(shù)。旋轉(zhuǎn)中心；）判斷分數(shù)是否能化成有限小數(shù)的方法：①判斷分數(shù)是否是最簡分數(shù)；如果不是最簡分數(shù)，先把它化成最簡分數(shù)；②把分數(shù)的分母分解質(zhì)因數(shù):如果分母中除了2和5以外，不含有其他質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù)。約分——把一個分數(shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數(shù)，叫做約分。其中最大的那個因數(shù)就叫它們的最大公因數(shù)。真分數(shù)比1小。第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)單位“1”表示：一個物體、一個計量單位或是一些物體都可以看成一個整體。常用的容積單位有升和毫升也可以寫成L和ml。h高=體積247。長方體的體積=長寬高V=abh長=體積247。4－b－h(huán)寬=棱長總和247。6個面都是長方形。②棱：有12條棱。合數(shù)至少有三個因數(shù)，它本身、別的因數(shù)1：只有1個因數(shù)。一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。一個數(shù)的因數(shù)的求法：成對地按順序找,或用除法找。由三個方向觀察到的圖形就可以確定立體圖形的形狀并還原立體圖形。學校要砌一道長20米，高2米的圍墻，每立方米需要磚525塊，學校需要買多少塊磚？525x()=6300（塊）答：學校需要買6300塊磚。A、512 B、32 C、64 D、12四、計算下列各圖形的表面積和體積。（X）把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后，體積和表面積都不變。把30升鹽水裝入容積是250毫升的鹽水瓶里，能裝（120）瓶。（22分）五、解決問題（36分）學校要建一個長60米，寬40米，深3米的游泳池，這個游泳池最多能容納多少噸水？（每立方米水重1噸）一盒餅干長30厘米，寬20厘米，高15厘米，現(xiàn)在要在它的外面貼上商標紙，這張商標紙的面積是多少平方厘米？（耗損、重疊部分不計）小方家買了一臺電冰箱，包裝箱上寫著“70厘米X60厘米X120厘米”。（）把一塊長方體的橡皮泥，捏成正方體后，體積沒有變化。至少需要（）個小正方體才能拼成一個大正方體，如果一個小正方體的棱長是3厘米。第一篇：五年級下冊數(shù)學總復習三及答案五年級下冊數(shù)學總復習（三）一、填空（20分）長方體有（）個頂點，有（）條棱