【正文】 別是（）5．一個三位數(shù)，它的個位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，這個三位數(shù)是（）。9．把一根長2米的長方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來增加了48平方分米，原來這根木料的體積是（）立方分米。***24837奇數(shù)()能被2整除()偶數(shù)()能被3整除()質(zhì)數(shù)()能被5整除()合數(shù)()能被5整除()二．判斷。（）三．選擇題。A、140和21B、42和70C、10和21D、14和35若m247。四．計算。 ]625－374－[ 41－( + 247。－3 + 8= + =1247。6x－6 = －2( + X)= 554x ＋80 = 247。3． ，商是多少？4．一個數(shù)的5倍比40除以5的商少48,求這個數(shù)。實際10天就完成了，實際每天比計劃多修多少米？算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）小華前2次數(shù)學測驗的平均成績是91分，后3次測驗平均成績是90分。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個游泳池放滿水，能放水多少立方米？6．果園里有桃樹730棵，果園有梨樹和桃樹共多少棵？7．，已經(jīng)筑了12天，剩下的要在8天內(nèi)完成，平均每天至少要筑多少千米？第四篇：五年級數(shù)學下冊總復(fù)習教學設(shè)計第一課時教學目標: 知識目標: 鞏固和加深對所學知識的理解。教學重點、難點:弄清各知識間的聯(lián)系。對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。先讓學生自己獨統(tǒng)計圖表,理解八五折和八折的意思,然后題出問題并加以解決。學生說說自己的收獲,包括所學知識和新的學習方法。教學重點、難點:弄清分數(shù)乘除法間的區(qū)別和聯(lián)系?；仡櫵鶎W的分數(shù)乘除法混合運算,包括意義、運算順序。二、練習第4題,先讓學生分析題目中的數(shù)量關(guān)系,弄清題意,借助圖形幫助學生理解題意,同時向?qū)W生介紹一些有關(guān)的環(huán)保知識。本題是利用方程解決有關(guān)分數(shù)的問題,如果學生用算術(shù)的方法解決這個問題,教師也應(yīng)給予肯定,但應(yīng)讓學生說清自己的思路,用算術(shù)法不做要求。能力目標:能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。教學準備:寫有式題的小黑板。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。答案: 解:設(shè)全國農(nóng)村居民人均年收入是x元。教學時,先讓學生理解題意,說說覆蓋率是什么意思。960=18%第11題。80%x=2800 x=2800247。情感目標:提高學生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。教學準備:寫有式題的小黑板。二、練習。第13題。第14題。第15題。學生可能還有其他的方法,只要合理,就給予肯定。答案:(1)182030=16200(立方厘米)=(立方米)=(立方米)(2)40=(立方米)(3)365=292(立方米)第18題。教學時,教師可讓學生提出問題,交流自己的解題思路。板書設(shè)計: 復(fù)習體積單位:立方米立方分米立方厘米(1000)容積單位:(液體)升毫升(1000)第五篇：數(shù)學總復(fù)習練習題及答案參考答案：一、圓柱體積求下面各圓柱的體積。2）?10 = （立方米）（4），高是2分米。第一個圓柱的體積是24立方厘米，第二個圓柱的的體積比第一個圓柱多多少立方厘米？底面積相等的兩個圓柱，第一個圓柱的高是第二個圓柱的4/7，第一個圓柱的體積也就是是第二個圓柱的4/7。2）? 2 60 = （立方米）答：。這樣，這一支牙膏只能用多少次？牙膏體積：1厘米 = 10毫米 （5247。一根圓柱形鋼材，量得它的橫截面的直徑是4厘米。） = 150厘米 （4247。 [ （6247。這支牙膏可用36次。 4/724 = 18（立方厘米）答：第二個圓柱的的體積比第一個圓柱多18立方厘米。247。 3 ? 5 = （立方厘米）（3）底面直徑是8米，高是10米。根據(jù)從大到小排列,中間的那個數(shù)即中位數(shù),運用中位數(shù)表示這9個省(自治區(qū)、直轄市)人口的平均水平比較合適。(1)只要學生說的合理,教師應(yīng)給予肯定。引導學生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當于底面積是48平方厘米、,所以是48=24(立方厘米)第17題。學生的思路可能有:可以先數(shù)出一共有15個面需要涂漆,再用155050=37500(平方厘米)。教學時,先讓學生獨立思考,然后讓學生說說自己的想法,體會數(shù)學在生活中的作用。教學時,讓學生獨立完成后小組交流,然后進行全班交流。本題主要是考查學生相關(guān)計量單位的換算。對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。教學策略: 小組整理學習內(nèi)容,交流所學習的知識及學習方法。教學反思: 總復(fù)習第四課時教學目標: 知識目標: 鞏固和復(fù)習統(tǒng)計知識,溝通長方體的表面積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。教學時,可讓學生獨立解決,然后進行交流,注意了解學生的解題思路。同時,教師可讓學生檢閱有關(guān)綠化問題的資料,了解綠化的意義及作用。80% x=3500 答:全國農(nóng)村居民人均年收入約是3500元。第9題。小組合作,回顧所學的百分數(shù)知識,說處分數(shù)應(yīng)用題和百分數(shù)應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系。教學重點、難點:弄清各知識間的聯(lián)系。ⅹ—2/9ⅹ=427 7/9ⅹ=427 ⅹ=549 答:這個地區(qū)前年降雨量是549毫升。學生先獨立完成,再匯報結(jié)果,并鼓勵學生說出計算過程,使學生明確分數(shù)四則混合運算的運算順序同證書四則混合運算順序相同。對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。教學準備:寫有式題的小黑板。能力目標:能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。第3題,先幫助學生理解提議,由學生獨立解決,然后全班交流。先讓學生獨立完成后,再在小組里交流計算的方法。教學過程:一、整理學習內(nèi)容小組合作,整理“數(shù)與運算”。能力目標:能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．李紅和王剛買同一種練習本5本和3本，這種練習本的單價是多少元？3．甲乙兩位運動員練習賽跑，甲每秒跑7米。1．只列式不計算。1．，所得的差的5 倍，正好等于這個數(shù)的3倍，求這個數(shù)。 = + =2－ =－ =247。247。 + ( + )247。、（）。A、mB、nC、mnD、8下面的各組數(shù)里，第一個數(shù)能被第二數(shù)整除的是()。（）2．。11．已知甲數(shù)=3357, 乙數(shù)=35711, 甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是（）。7．用一根長為48厘米的鐵絲制成一個最大的正方體框架，它的表面積是（）平方厘米,體積是（）