五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)人教版-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 圖上哪個(gè)是篙，哪個(gè)是棹，可以用幾種方法來(lái)判斷？做做“收”和“停”的動(dòng)作。（老師仿佛看到楊萬(wàn)里，捋著胡子哈哈大笑。一、復(fù)習(xí)引入，比較詩(shī)詞 1． 上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)，齊背。我們今天的這首詞，跟我們學(xué)過(guò)的這兩首還有一個(gè)不同之處，觀察？（兩段。讀好“白發(fā)誰(shuí)家翁媼”中的羨慕之情。2.“大兒鋤豆溪東”，這句話(huà)寫(xiě)了“誰(shuí)在，干什么，在哪兒”跟我們平時(shí)表達(dá)的順序有所不同，你能這樣來(lái)說(shuō)說(shuō)“中兒”“小兒”和“翁媼”嗎？：茅舍、小溪、青草，多清新優(yōu)美的田園美景，翁媼醉酒舍中，大兒鋤豆溪東，中兒編籠溪中．小兒剝蓬溪頭，寥寥幾筆描畫(huà)一派田園生活景象，給人和平安寧、自然樸素之感，具有濃郁的生活氣息，這正是詞人“醉”的原因吧！，感情齊背本詞。、背誦三首詩(shī)，默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。你能用簡(jiǎn)要的話(huà)語(yǔ)介紹你所看到的名山大川嗎?今天，我們還要從三首古詩(shī)中感受一下古代大詩(shī)人筆下的山山水水是什么樣的。此詩(shī)是李白在政治上受挫，心情郁悶時(shí)所作，因此通過(guò)眾鳥(niǎo)高飛、孤云閑浮、人與山相看兩不厭來(lái)表達(dá)自己抱負(fù)不得施展，有志難酬的無(wú)奈。四句，把月光下的湖面比作銀盤(pán)，把湖中的君山比作青螺。早晚復(fù)相逢。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的生動(dòng)傳神，感悟詩(shī)詞中童年生活的快樂(lè)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你對(duì)呂巖有哪些了解？誰(shuí)能用一兩句話(huà)向大家介紹。）師范讀。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，你們能不能選擇這首詩(shī)中你最喜歡的一句詩(shī)句，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。六、作業(yè)：《牧童》改寫(xiě)成一篇優(yōu)美的短文。，班內(nèi)交流。3．想象詞所描繪的情景，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)下來(lái)。2．小組齊讀古詩(shī)、互評(píng)、互相正音。1．再讀古詩(shī)，利用工具書(shū)和學(xué)習(xí)資料進(jìn)行“小組學(xué)習(xí)”。3．同學(xué)配樂(lè)朗讀，邊讀邊體會(huì)詩(shī)人的思想感情。4．用畫(huà)的方式自由表達(dá)所想象的詩(shī)沖情景。篙：撐船用的竹竿或者木桿。3．請(qǐng)同學(xué)描述畫(huà)面，引導(dǎo)同學(xué)把想象的畫(huà)面說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)。3．理解這首詞的意思?！按寰印辈攀沁@首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”。這里泛指南方方言。大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。2．全班朗讀，注意表達(dá)思想感情。3．同學(xué)配樂(lè)自由讀，邊讀邊悟。無(wú)賴(lài)：音同“無(wú)賴(lài)”，這里指頑皮、可愛(ài)。4．且讀且點(diǎn)評(píng)，讀出韻律節(jié)奏。2．解題：“清平樂(lè)”是詞牌名，并不是題目。2．通過(guò)賽讀、評(píng)讀等多種形式讓同學(xué)讀好這首詩(shī)。使風(fēng)：借助風(fēng)的力量。你們想知道他們?cè)鯓宇B皮嗎？想，那俺們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首楊萬(wàn)里寫(xiě)的《舟過(guò)安仁》1．自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩(shī)。3．伴樂(lè)，全班一起誦讀全詩(shī)。他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。弄，逗弄。呂巖考過(guò)科舉，做過(guò)縣令。四、總結(jié)提升學(xué)習(xí)了本組課文，我們感受到了童年生活的多姿多彩，里面有很多值得我們記憶、珍藏的情景。這樣的情景，令人向往。2．老師相信大家已經(jīng)能熟讀成誦了，想不想接受一個(gè)挑戰(zhàn)。！我們一起再讀讀吧！（三）明詩(shī)意、悟詩(shī)情過(guò)渡：讀著這些詩(shī)句，我仿佛看到了一幅幅畫(huà)面，接下來(lái)我們一起做一個(gè)點(diǎn)字成句的游戲。2.（手勢(shì)，雙手向下）非常好！大家都讀得很投入，誰(shuí)想來(lái)讀一讀。今天劉老師和大家一起學(xué)一首關(guān)于牧童的詩(shī)。理解“弄、蓑衣、臥”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。舊：過(guò)去勝：超過(guò)，詩(shī)人用什么手法來(lái)表現(xiàn)這樣的景色的。白銀盤(pán)和青螺分別所指。、背三首詩(shī)。，讀熟三首詩(shī)。，并搜一搜詞牌名清平樂(lè)，看看還有哪些同類(lèi)作品。，多么令人羨慕的農(nóng)家生活，作者辛棄疾是宋朝著名的愛(ài)國(guó)詞人，與蘇軾被世人和成為“蘇辛”，而他的詩(shī)以熱情洋溢，慷慨悲壯，豪放愛(ài)國(guó)著稱(chēng)，沒(méi)想到被這貧寒的農(nóng)家生活深深打動(dòng)，豪放熱情的詩(shī)人辛棄疾也醉了，你說(shuō)最是打動(dòng)他的是什么？隨機(jī)指導(dǎo)提升朗讀。翁媼，文中指的是一對(duì)上了年紀(jì)的夫妻，那能不能換成夫
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