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正文內(nèi)容

人教版四年級上冊貓公開課教案-文庫吧在線文庫

2024-10-13 13:26上一頁面

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【正文】 部分。教學重難點:重點:了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。二、理清思路自由讀文,思考:課文13自然段主要寫了什么?第4自然段主要寫了什么?13自然段寫了長大后的貓古怪的特點??磥戆?,這是貓的特點實在是有些——古怪。非...不可:句式練習。師總結:同學們,這就叫熟讀成誦。(1)從哪些詞語中可以讀出貓的溫柔可親呢?抓“蹭”。能背下來嗎?作者寫了它高興的時候比誰都溫柔可親,不高興的時候——一聲不吭。,背誦自己喜歡的部分。二、整體惑知,達到正確、流利。a.同桌交流:老舍先生喜歡這一只“性格實在有些古怪”的花貓嗎?你是通過哪些描寫來體會的? b.范例引路。:用“任憑??也”“非??不可”“無論??也”“??可是??”分別說句子,比比誰說得準確、說得多。三、自主選擇,積累詞匯、句子,有感情地多讀幾遍, 最新版“采蜜本”上。課文中采用了總分式的構段方式,按貓的性格古怪和滿月小貓的特點可以把文章分成兩大部分,第一部分以“貓的性格實在有些古怪”為總起,第二部分以“小貓滿月的時候更可愛”為全段總起,同時,也以“小貓滿月的時候更可愛”為過渡句,將前后兩部分內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起。5.激起學生熱愛生活的情趣,激發(fā)課外觀察動物的興趣。2.結合預習了解本單元都有哪些作家寫的貓(老舍、周而復、夏丏尊),三篇各有特點,先一起來學習老舍筆下的這只貓。1.初步感知:讀第一自然段,發(fā)現(xiàn)貓的哪些性格? 2.理解“貪玩” :通過朗讀展現(xiàn)貓的貪玩。1.自主發(fā)現(xiàn):自讀第3自然段,找出其他矛盾的性格,體會古怪。2.借助圖示,比較老舍的《貓》與周而復的貓片斷的相同與不同之處。將一幅幅鮮活的生活畫面呈現(xiàn)于我們眼前。所以,就《貓》這一課而言,不僅要實現(xiàn)本課的三維目標,還要結合“閱讀鏈接”落實本組的學習目標。針對這一點,我調(diào)整教學,引導學生發(fā)現(xiàn)是因一組組對立、矛盾的性格統(tǒng)一于一體而古怪。再如,以“小梅花”為切入點,感受人與動物的和諧相處。它屏息凝視,一蹲就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。第四篇:四年級上語文教案貓人教新課標人教版四年級上冊《貓》教學設計一、教學目標:掌握13個生字,理解“任憑、豐富多腔、屏息凝神”等詞語。突破方法:抓關鍵詞,聯(lián)系上下文理解詞語,進而理解 句子的意思,從而感受作者的喜愛之情。(5)造句(6)真是太調(diào)皮了,貪玩的男生一定很想讀,來吧?。?)師:這貓總是這么貪玩嗎?誰來讀一讀描寫貓盡職的句子課文有一副插圖,畫出了貓盡職的樣子,看到了嗎?仔細地看看這時候貓是什么樣子?同學們所說的用這個句子里的一視個詞概括就是“屏息凝視”什么叫凝視 什么叫屏息(小口小口呼吸,好像要止住呼吸一樣)現(xiàn)在你們把黑板當作老鼠,屏息凝視試一試,貓多長時間?它一邊凝視一邊等的時候,心里想什么? 哪只小貓想讀盡職這句話。但是作者為什么要這樣寫呢?老舍對貓既疼愛又贊賞的感情。第五篇:四年級語文上冊 《貓》(第二課時)教案 人教新課標版《貓》(第二課時)教學目標1.有感情地朗讀課文。,我們學習了小時候的貓,下面我們來完成一項練習。(3)男女生比賽讀。,寫一段描寫小動物的話。分小組討論為什么寫得好(三)學生練讀1——3自然段。,讀一讀,談談自己的體會。教學難點在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。作者在寫貓的古怪表現(xiàn)時有祥有略,你發(fā)現(xiàn)了嗎?作者寫貓的老實、盡職、溫柔可親、勇猛比寫貓的貪玩、一聲不響、膽小要寫得詳細。其實在課文二、三段也有這,種矛盾性格的表現(xiàn)。哪幾個自然段是寫性格古怪的?中心句四、剖析古怪。二、教學重點:了解課文內(nèi)容,體會作者是如何把貓的特點寫具體的,并表達出自己對貓的喜愛之情。它到院子里來了。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它一聲也不出。今天的這節(jié)課,讓我走進了一個反思的驛站,我要審視自己的成敗得失,整理好行囊,繼續(xù)追尋新的目標!附課文:15貓(老舍)貓的性格實在有些古怪。三、努力體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一工具性與人文性的統(tǒng)一是長期困擾語文教師的難題,我曾為此苦惱、困惑。調(diào)查之二,你想怎樣寫小動物?結果大部分學生只想到寫動物的樣子和生活習性。其四,《貓》一課有著總分式的構段方式。1.引導學生繼續(xù)運用比較閱讀的方法,比較老舍的《貓》與夏丏尊的貓片斷的相同與不同之處。2.欣賞滿月小貓的圖片,激趣感受小貓的更可愛。親身體驗“屏息凝視”,體會貓等老鼠的決心,感受貓的盡職。(3)通過這兩句話,了解課文的主要內(nèi)容。教師:查閱相關資料、教學課件。學習目標:1.認識7個生字,會寫13個生字,正確讀寫“古怪、任憑、屏息凝視、變化多端、跌倒、枝折花落”等詞語。第三篇:四年級上冊貓公開課1四年級上冊《貓》公開課教案和課后反思[教學簡案]教材分析:這是學生接觸的第一篇老舍先生描寫動物的文章,課文細致、生動地
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