高三地理備課組教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 ，初步定于每周二下午時間。對典型題還要寫到糾錯本上。學生的練在于提高能力和技巧，以及速度和答題規(guī)范 ：有練必批，且考試質(zhì)量分析尤其重要。 內(nèi)在高三上學期基本完成一輪基礎知識的基本梳理，在在接下來的復習中，考慮這些學生已有了知識的基本梳理，但是掌握的又不夠牢固，為了避免“炒剩飯”，又要鞏固基礎知識，我們決定在復習中，以專題為主干，而又比專題復習要詳細，這樣進一步鞏固知識，又避免重復復習。在備課組活動中，我們認真研究2008年高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度、復習的方式、方法，統(tǒng)一訓練。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，我們堅持每周一次的尖子生輔導，精心組織，學生學習得到一定提高。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。（四）培優(yōu)補差，加強輔導是提高成績的關鍵做好尖子生和后進生的輔導工作。第五篇：高三下學期地理備課組教學計劃（一）加強集體備課，優(yōu)化課堂教學在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學？尤其是爭對我們這樣的基礎較差的學生應該怎樣去教與學？怎樣讓學生少做無用功，提高學習效率，在未來高考中取得成功？針對這個問題我們今后將通過加強集體備課。爭對這個現(xiàn)象，我們將采取以下策略。對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。（二）回歸課本，夯實基礎 注重課本基礎知識和基本技能的學習能夠為學生打下堅實基礎。 ：評知識缺漏，評解題思路，評答題技巧與答題習慣，溫故知新。不同的學生不同的輔導。同時老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。清楚各知識點的考試要求，準確把握說明中要求的識記、了解、理解、應用的界限；對重點內(nèi)容，保證時間重點投入，并進行必要的拓寬深化、舉一反三。一、教學任務、備考依據(jù)高中必修三本，初中區(qū)域地理，選修地理兩本 《考試大綱》、《考試說明》、藍本《步步高》。（4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。重在從多個角度激活學生大腦中原有的但
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1