【正文】 之，通過(guò)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我更加明白了教育學(xué)生的真正目的不在于傳授多少課本知識(shí)，最重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?！作為一名教師，要教?huì)學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情操。我特別組織了一場(chǎng)活動(dòng)說(shuō)明會(huì)，向?qū)W生詳細(xì)講解前三屆端午文化節(jié)的開(kāi)展情況，同時(shí)重點(diǎn)介紹了順義區(qū)奧林匹克水上公園作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)所有賽艇劃艇賽事場(chǎng)地的光榮背景，展示了奧林匹克水上公園的優(yōu)美圖片。所謂良師，是能夠成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指明燈；所謂益友，是能夠分享學(xué)生成長(zhǎng)中的喜樂(lè)、分擔(dān)他們成長(zhǎng)中的煩憂。本學(xué)年，我院?jiǎn)?dòng)了旨在鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、提供創(chuàng)新平臺(tái)的創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)評(píng)選工作。作為一名共產(chǎn)黨員教師，我時(shí)刻以身邊的優(yōu)秀黨員教師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，自尊自律，言行雅正，自覺(jué)維護(hù)學(xué)院發(fā)展，以大局為重。因此作為教師來(lái)說(shuō)要打鐵先要自身硬，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，是書籍的王國(guó)，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛(ài)好者。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。因此，我會(huì)用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。此次學(xué)習(xí)，令我們感觸頗深。如此，眼光短淺者，只有專業(yè)而無(wú)文化者，不能開(kāi)風(fēng)氣之先者，不能安貧樂(lè)道者等，皆不能成為好老師。從萬(wàn)眾一心抗美援朝，到十里長(zhǎng)街送總理，從98年抗洪的風(fēng)雨同舟，到汶川大地震的民間救援，無(wú)數(shù)中華兒女用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)祖國(guó)那深沉的愛(ài)。這是針對(duì)教師特殊行業(yè)提出的要求，個(gè)別教師喜歡在課上調(diào)侃黨的方針政策。學(xué)生是教師生命的給養(yǎng)，講臺(tái)是教師生命的舞臺(tái)。敬業(yè)愛(ài)生需要教師自覺(jué)的踐行，在踐行過(guò)程中體驗(yàn)，同時(shí)也在踐行過(guò)程中展現(xiàn)。經(jīng)對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到在自己學(xué)習(xí)、工作和學(xué)術(shù)研究中砥礪師德師風(fēng)的重要性。五、服務(wù)社會(huì)，風(fēng)氣之先高校教師既是教育者、又是研究者，因而高校教師既要自覺(jué)履行教師職責(zé)、真情服務(wù)社會(huì)，又要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐、自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)。高校教師要在教育教學(xué)、科學(xué)研究的同時(shí)，關(guān)心公益，關(guān)注民生，服務(wù)大眾，與百姓心貼心，和大眾同命運(yùn)，平時(shí)多到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中搞調(diào)研，真切地了解大眾的意愿、大眾的經(jīng)驗(yàn)、大眾的需求，在為大眾提供及時(shí)的和最好的服務(wù)中發(fā)揮作用，并接受大眾的教育。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著，他們希望看到的老師，不僅是博學(xué)的，更應(yīng)是品德、修養(yǎng)高尚的，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集產(chǎn)生思維的觸動(dòng)。第五篇：《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)源： 作者： 新聞發(fā)布：梁玉璽 發(fā)布時(shí)間：130328 15:20:33 點(diǎn)擊：200912011年12月23日，教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)頒布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實(shí)《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三、教書育人。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。不僅是在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中答疑解惑，在日常生活中更是要做好表率作用，尤其是作為大學(xué)教育中的理論政治思想教育，既要做好理論教育，更要注重道德思想教育，這也是高校理論政治課的真正目的所在。對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，當(dāng)然，不僅僅旨在要求教師的高學(xué)歷、教學(xué)高水平，更是要求能夠具備較高的素養(yǎng)和高尚的品德。高校教師是教育者，師德的表率要求我們堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源。作為一位有內(nèi)在性追求的教師應(yīng)當(dāng)做到不為外面喧鬧的世界所干擾，甘坐“冷板凳”?！耙o學(xué)生一滴水，教師要具備一桶水”。高素質(zhì)的教師應(yīng)該有激情、有責(zé)任心、有智慧。二、敬業(yè)愛(ài)生，恪守奉獻(xiàn)教師的敬業(yè)，就是熱愛(ài)教育事業(yè)，即熱愛(ài)工作和熱愛(ài)學(xué)生。守法，守的是一種社會(huì)行為規(guī)范，這就因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。有了這種認(rèn)識(shí)，才能自覺(jué)擔(dān)負(fù)責(zé)任，接受重托。因此，胡主席說(shuō)，教育大計(jì)，教師為本。同樣懷著對(duì)于青年人夏花般絢爛的期許，實(shí)驗(yàn)中心全體人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》深感學(xué)院的高瞻遠(yuǎn)矚，更體會(huì)了作為一名教師為國(guó)儲(chǔ)才的厚重責(zé)任。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)過(guò)程中，要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂(lè)：機(jī)智應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂(lè)；啟愚化頑，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂(lè)；弟子情操，慰師謝教之樂(lè)；桃李八方，來(lái)鴻千里之樂(lè)……我們當(dāng)教師的，不僅僅在奉獻(xiàn)，在學(xué)生們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華。教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。為此，我通常在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后第三周召開(kāi)新生座談會(huì)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)或建議，認(rèn)真記錄和匯總各種問(wèn)題，并確保把問(wèn)題及時(shí)反映到學(xué)院主責(zé)部門，力爭(zhēng)在學(xué)生面前樹(shù)立積極為學(xué)生服務(wù)的形象，幫助學(xué)院取得學(xué)生的信任，架起學(xué)院和學(xué)生之間相互溝通、了解和信任的橋梁。教育工作者肩負(fù)著傳承中華五千年優(yōu)秀文化的歷史使命，我院于去年啟動(dòng)了“讀寫經(jīng)典、立德立行”主題教育，號(hào)召?gòu)V大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等經(jīng)典教育著作。遇到學(xué)生出現(xiàn)破壞紀(jì)律、曠課遲到，甚至打架等行為，我都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)教育學(xué)生，引導(dǎo)他們查找自身不足，協(xié)助他們妥善解決問(wèn)題，督促他們改正缺點(diǎn)。作為一所職業(yè)院校，學(xué)生就業(yè)工作凸顯重要，它不僅影響著學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)和招生規(guī)模，同時(shí)決定了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展、社會(huì)價(jià)值，乃至影響到學(xué)生家庭的發(fā)展?fàn)顩r。我院是一所服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)高技能人才的高職院校，作為高職學(xué)生思想教育工作者，更要經(jīng)常關(guān)注和學(xué)習(xí)高職教育發(fā)展理論，關(guān)心區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以豐富的理論知識(shí)和政策方針不斷提高自己做好學(xué)生思想教育工作、解決教育中遇到難題的能力。因此，我們要不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。不管教師的工作有多忙，作為教師必須要堅(jiān)持讀書。一、勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)是身心健