為生命點一盞“平安燈”-文庫吧在線文庫
【正文】 己研究所需的素材，去分析、去加工、去整理，創(chuàng)造出有價值的東西并發(fā)布出來，包括課件、微課、教學實錄、論文、課題研究、著作等。 教師的根本素養(yǎng) —— 溝通技巧 傾聽 詢問 說話 姿勢 鼓勵說 小結 態(tài)度正確 解除防御 解釋保密 理解情緒 表達共情 引導 13 第十三頁，共二十三頁。 墨菲定律和海恩法那么 平安教育教孩子什么〔小學生平安教育特殊性滅火器、見義勇為〕 智慧 技巧 意志品德 平安管理 ≠平安教育 要為想不到而想 不是吸煙有害健康 不抓平安就是 “殺人〞 第十九頁，共二十三頁。 ——華東師大培訓、邯鄲平安培訓收獲一二。 平安管理 ≠平安教育 第二十三頁，共二十三頁。積極的教育信念 ——效能感。 第二十頁，共二十三頁。 二、了解我們在學生〔最后視頻〕 體質 體能 幼時疾病 家庭結構 父母關系 母親情緒 親子關系 兒時創(chuàng)傷 第十七頁，共二十三頁。 9 教師的職場心理架構 積極的教育信念 —— 效能感 專家教師 個人成就感 頂峰體驗
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