幼兒園中班教案弟弟追小雞含反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，這是誰(小雞，弟弟，姐姐)小雞、弟弟和姐姐要給小朋友表演一個(gè)木偶節(jié)目?；顒?dòng)目標(biāo)：有感情地念詩(shī)歌，并有強(qiáng)烈表演欲望。第一段(第一層次)(1)嘰嘰，嘰嘰，小雞逃來逃去的時(shí)候，心里是怎么樣的詩(shī)歌里用了哪個(gè)詞(驚慌)(2)頑皮的弟弟追來追去，為什么說他是個(gè)頑皮的弟弟(哈哈，哈哈)學(xué)習(xí)段落時(shí)，要求幼兒用語氣聲調(diào)表現(xiàn)二者的心理狀態(tài)。幼兒跟老師念詩(shī)歌，教師用動(dòng)作幫助幼兒記憶詩(shī)句。輕輕地、輕輕地嘰mdash。而且雞也是12生肖中的一屬。小雞好像說：姐姐，謝謝你!弟弟感到難為情，忙說：小雞、小雞，對(duì)不起!活動(dòng)反思：在學(xué)詩(shī)歌過程中，充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)
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