幼兒園中班教案弟弟追小雞含反思-文庫吧在線文庫
【正文】 ，這是誰(小雞，弟弟，姐姐)小雞、弟弟和姐姐要給小朋友表演一個木偶節(jié)目。活動目標：有感情地念詩歌，并有強烈表演欲望。第一段(第一層次)(1)嘰嘰，嘰嘰，小雞逃來逃去的時候，心里是怎么樣的詩歌里用了哪個詞(驚慌)(2)頑皮的弟弟追來追去，為什么說他是個頑皮的弟弟(哈哈，哈哈)學習段落時，要求幼兒用語氣聲調(diào)表現(xiàn)二者的心理狀態(tài)。幼兒跟老師念詩歌，教師用動作幫助幼兒記憶詩句。輕輕地、輕輕地嘰mdash。而且雞也是12生肖中的一屬。小雞好像說：姐姐，謝謝你!弟弟感到難為情，忙說：小雞、小雞，對不起!活動反思：在學詩歌過程中，充分考慮到了幼兒的學習
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