幼兒園中班教案弟弟追小雞含反思(專業(yè)版)
【正文】 嘰mdash。這句話是誰說的(幼兒模仿姐姐的對話)(2)姐姐是怎樣保護小雞的為什么不用雙手抓起，而用雙手捧起(幼兒體驗捧的感覺)(3)姐姐做了些什么為什么要親親小雞的小臉、摸摸小雞的身體(4)輕輕地mdash。萌發(fā)對文學作品的興趣。(弟弟、姐姐、小雞)個別幼兒戴上頭飾表演。內容總結
（1）幼兒園中班教案《弟弟追小雞》含反思
中班教案《弟弟追小雞》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)同情、愛憐動物的情感，有感情地念詩歌，并有強烈表演欲望，樂意參與表演，大膽學說角色對話，快來看看幼兒園中班《弟弟追小雞》含反思教案吧
（2）第三段(第四層次)
(1)小
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