幼兒園中班教案弟弟追小雞含反思-wenkub
2024-10-06 20 本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)他是個(gè)頑皮的弟弟(哈哈，哈哈)學(xué)習(xí)段落時(shí)，要求幼兒用語(yǔ)氣聲調(diào)表現(xiàn)二者的心理狀態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶，頭飾(小雞、弟弟、姐姐)。活動(dòng)目標(biāo)：有感情地念詩(shī)歌，并有強(qiáng)烈表演欲望。培養(yǎng)同情、愛(ài)憐動(dòng)物的情感?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看木偶表演(兩遍)觀看第一遍：出示木偶，這是誰(shuí)(小雞，弟弟，姐姐)小雞、弟弟和姐姐要給小朋友表演一個(gè)木偶節(jié)目。第二段(第二、三層次)(1)小雞，別害怕，我來(lái)保護(hù)你。mdash。教師演示木偶，幼兒配音。哈哈，哈哈!頑皮的弟弟追來(lái)追去。mdash。要上好一堂生動(dòng)而有效的課決非一日之功，它根植于深厚的教學(xué)積淀。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼
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