幼兒園中班教案《弟弟追小雞》含反思-文庫吧
2025-09-22 20:07 本頁面
【正文】 、觀看第二遍：你們能不能把木偶表演的故事講出來二、幼兒根據自己的理解，表述主要內容師：現在，老師要念一首詩歌《弟弟追小雞》，聽聽，講的是不是這件事三、教師示范詩歌《弟弟追小雞》用動作幫助幼兒理解并表達感情。四、幼兒學習詩歌分段理解并學習詩歌。第一段(第一層次)(1)嘰嘰，嘰嘰，小雞逃來逃去的時候，心里是怎么樣的詩歌里用了哪個詞(驚慌)(2)頑皮的弟弟追來追去，為什么說他是個頑皮的弟弟(哈哈，哈哈)學習段落時，要求幼兒用語氣聲調表現二者的心理狀態(tài)。第二段(第二、三層次)(1)小雞，別害怕，我來保護你。這句話是誰說的(幼兒模仿姐姐的對話)(2)姐姐是怎
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