幼兒園中班教案弟弟追小雞含反思(留存版)
【正文】 雞好像在說什么
(2)弟弟是怎樣道歉的
幼兒學(xué)習(xí)第三、四段
（3）親親它的臉，
摸摸它的身體
5。教師演示木偶，幼兒配音。培養(yǎng)同情、愛憐動物的情感。輕輕地mdash。小雞好像說：姐姐，謝謝你!弟弟感到難為情，忙說：小雞、小雞，對不起!活動反思：在學(xué)詩歌過程中，充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，幫助幼兒有效的投入到本次活動中，并自然習(xí)得漢字。輕輕地、輕輕地嘰mdash。第一段(第一層次)(1)嘰嘰，嘰嘰，小雞逃來逃去的時候，心里是怎么樣的詩歌里用了哪個詞(驚慌)(2)頑皮的弟弟追來追去，為什么說他是個頑皮的弟弟(哈哈，哈哈)學(xué)
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