一年級上冊5爺爺和小樹教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 平舌音。（生帶讀）：爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱。第一篇：一年級上冊5.《爺爺和小樹》教學(xué)設(shè)計(jì)5.《爺爺和小樹》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入: 我們走在路上到處都可以看到樹。畫出生字后，讀讀拼音。傘：這個(gè)字的偏旁叫（人字頭）一齊讀偏旁。三、品讀。（分三部分），用自己的話說說圖上畫了什么。通過這一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以從課文中識(shí)字，還可以感受人與自然的和諧共處，激發(fā)對大自然的喜愛之情。因而第一課時(shí)的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字，熟讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入學(xué)生朗誦表演《輕輕地》。檢查朗讀。3交流識(shí)記字形的方法。（1）指名讀第一段，交流讀懂了什么？（2）指導(dǎo)朗讀，注意停頓。（1）看圖說話。展評：學(xué)生自查自糾。指名讀，并用這些詞組練習(xí)說話。完成詞語搭配：清清的 高大的 彎彎的可愛的 四人小組練說“什么樣的什么”形式的詞組。爺（）爸（）五、作業(yè)布置：【板書設(shè)計(jì)】棵（）課（）練習(xí)說話：人與自然。（幻燈片出示。）齊讀。師：寒冷的冬天終于過去了，春天來了，小樹長出了嫩綠的葉子。齊讀第三自然段。了解人和植物的關(guān)系，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護(hù)它。認(rèn)識(shí)偏旁“父”。教師范讀后學(xué)生齊讀課文。如：一個(gè)學(xué)生指“冷”，另一個(gè)同學(xué)如果猜的是“冷”，其他同學(xué)就說：“冷冷猜對了，請你快快回到座位上。)學(xué)生自己練習(xí)讀。教師范讀，你聽出了什么?(教師范讀時(shí)，突出“暖和的衣裳”。(教師出示課件：夏天枝葉茂盛的小樹)你發(fā)現(xiàn)小樹的變化了嗎?夏天到了，小樹是怎樣回報(bào)爺爺?shù)哪?板書：撐傘，不熱指名學(xué)生朗讀課文。小樹不冷了。爺爺和小樹下雪了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，小樹不冷了，大熱天，小樹給爺爺撐開綠傘爺爺不熱了，爺爺，真好!小樹，真好!六、拓展說話：春天和秋天，爺爺和小樹之間會(huì)發(fā)生什么事?七、正確規(guī)范地書寫生字。八、鞏固練習(xí)成生字本上的作業(yè)，每個(gè)生字寫3遍。教學(xué)難點(diǎn)：能夠積極參加討論并且發(fā)言。二、讀——弄懂課文，培養(yǎng)讀書能力。注意指導(dǎo)長句子的讀法。例：孫子：爺爺，外面這么冷，您在干什么呢？爺爺：我們冷，小樹也會(huì)冷的，我要給小樹穿上暖和的衣裳，它就不會(huì)凍壞了……小樹：（微動(dòng)著樹梢，用雙手做樹梢）謝謝爺爺，我真的不冷了，以后，我也會(huì)幫助您的。三、演——深化理解，培養(yǎng)口語交際能力教材只是例子，可以靈活運(yùn)用，借助文中直觀形象的插圖，引導(dǎo)學(xué)生想象人物對話的內(nèi)容，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情。（2）天冷了，誰幫誰做了什么？“衣裳”指的是什么？小樹還可以穿什么“衣裳”過冬？指導(dǎo)學(xué)生懷著高興的心情讀第1自然段。，并多讀幾遍。再分別說說圖上是什么季節(jié)，小樹長得怎么樣。課文有三個(gè)自然段五句話，寫天冷了，爺爺愛護(hù)小樹，照顧小樹；天熱了，小樹給爺爺遮擋烈日，滲透著人與自然和諧相處的思想。(3)試著獨(dú)立背誦。四、連讀全文、背誦。小樹不冷了，它會(huì)對爺爺說什么話?引導(dǎo)學(xué)生分別戴上頭飾開展口語交際。(二)學(xué)習(xí)課文第二段。隨機(jī)請學(xué)生說說自己會(huì)“穿什么”或“今天穿了什么”。師隨機(jī)進(jìn)行偏旁教學(xué)。提示讀課文要求：請小朋友用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音，也可以向周圍的小朋友請教，遇到難讀的句子就畫下來。“棵、穿、傘”的猜字圖?？墒?，小朋友們，你們看這些。（1）讀句子：夏天到了。）（1）誰來讀讀這個(gè)句子？個(gè)別讀，男女聲讀，齊讀。師：復(fù)習(xí)完生字、詞，也該請出我們的小樹朋友了。（摘蘋果）指導(dǎo)書寫。挑選幾對在班中展示采訪過程，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)。漂亮的（）。聽寫生字“四、五”朗讀課文比賽。朗讀全文。問：爺爺在做什么？為什么這樣做？（3）讀第二段，找出寫爺爺保護(hù)小樹的句子，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。結(jié)合上下文了解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”指的是什么，初步知道人與樹的關(guān)系
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