【正文】 調整和擴充。 圖 27 收藏夾管理模塊數(shù)據(jù)流圖 西南科技大學本科生畢業(yè)論文 16 數(shù)據(jù)字典 圖 28 教員當前評分 圖 29 師德評分 圖 210 出勤 評分 圖 211 能力 評分 圖 212 效果評價 圖 213 教員評價 系統(tǒng)實體關系分析 家教信息管理系統(tǒng)中的實體聯(lián)系 使用一種信息建模技術，這種技術是通過實體、關系、屬性三種基本對象來定西南科技大學本科生畢業(yè)論文 17 義信息 [2]。 西南科技大學本科生畢業(yè)論文 12 圖 22 登錄模塊數(shù)據(jù)流圖 3. 用戶管理模塊數(shù)據(jù)流圖 用戶管理模塊數(shù)據(jù)流圖 如圖 23 所示。 參與者：系統(tǒng)管理員 前提：管理員需要登錄 系統(tǒng)功能表 表 21 系統(tǒng)功能表 編號 功能名稱 功能描述 1 用戶管理 包括用戶信息注冊、信息審核、信息維護等。 非認證教員無此功能 。 點擊查詢，提交至服務器，服務器根據(jù)查詢條件從服務器中提取相應的信息，最后分頁顯示到用戶界面。綜上所述本系統(tǒng)選擇了方案 2。 系統(tǒng)設計方案 方案 1：設計一個家教信息管理系統(tǒng)，設置 3 種角色：管理員、教員和學員。 西南科技大學本科生畢業(yè)論文 6 （ 4） 可以在數(shù)據(jù)庫內通過使用約束、存儲過程和觸發(fā)器來強制執(zhí)行規(guī)則。 不完全兼容早期的 ASP 版本，所有大部分舊的 ASP 代碼需要進行修改才能在 下運行。 通過純文本文件就可完成對 的配置。 支持基于表單的用戶身份驗證，包括 cookie 管理和自動的非授權登錄重定向。新的 Data Grid 控件支持分類、數(shù)據(jù)分頁 。特別是在 JAVA 這樣的跨平臺語言出現(xiàn)之后，B/S 架構管理軟件更是方便、快捷、高效。 本章小結 本章主要是對系統(tǒng)開發(fā)背景以及現(xiàn)狀狀況作了簡要的介紹，論證了 系統(tǒng)開發(fā)的必要性，并結合相關內容闡明了系統(tǒng)的主要研究內容。 隨著家教行業(yè)競爭的加劇、國內教育制度的不斷深化改革，各類家教機構將更加注重學生的素質教育，不再單一為提高孩子學習成績而努力。 各地家教網；星羅棋布，幾乎遍布國內每個地級市，其中以一點通家教網、天天家教網、陽光家教網為代表，憑借網絡平臺在全國大中城市填棋布陣發(fā)展二級代理或分支機構。但目前，我國信息化程度日益普及，上網已成為工作和生活的重要部分，在全國大部分地區(qū)實現(xiàn)網上找家教的條件已經成熟。 系統(tǒng)實現(xiàn)后，家教雙方就能通過網絡進行交流 ,選擇符合自己要求的進行聯(lián)系溝通，達到學員可以選擇教員，教員可以選擇學員的雙選效果，并能管理各自的相關信息。 涉密論文按學校規(guī)定處理。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。 、圖表要求： 1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準請他人代寫 2）工程設計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應符合國家技術標準規(guī)范。要徹底實現(xiàn)網上找家教，需建立信息的資源共享機制，建立相應的組織機構，完善身份認證制度，建立健全的家教信息安全機制體系。因為學員和教員可以通過留言進行咨詢，有很好的靈活性與機動性強，非常適用當今家教行業(yè)的需求。該類企業(yè)國內以黃岡中學網校、101 網校、北京四中網校等為代表，在各地尋找加盟商實現(xiàn)與當?shù)貙W校的結合，向各中小學生推廣網卡。 開發(fā)目的及必要性 由此可見，開發(fā)網上基于 web 的家教信息管理系統(tǒng)的意義在于：對學員來說，西南科技大學本科生畢業(yè)論文 3 無需長途跋涉就可以查找巨大的教員庫，選擇符合自己教學要求的教員進行聯(lián)系溝通。它是隨著 Inter 技術的興起，對 C/S 結構的一種變化或者改進的結構。 是微軟發(fā)展的新的體系結構 .NET 的一部分，其策略是將互聯(lián)網本身作為構建新一代操作系統(tǒng)的基礎，對互聯(lián)網和操作系統(tǒng)的設計思想進行合理延伸，這樣開發(fā)將可創(chuàng)建出擺脫設備硬件束縛的應用程序，輕松實現(xiàn)互聯(lián)網連接 [11]?？捎纱a處理的加載、點擊和更改事件使得編程更輕松，更有條理 [6]。 允許用戶帳戶和角色，賦予每個用戶（帶有一個給定的角色）不同的服務器代碼訪問權限。也沒有 metabase 和注冊方面的難題。 SQL Server 技術上的優(yōu)勢： SQL Server 20xx 是一種采用 TSQL 語言，基于 C/S 模式的關系型數(shù) 據(jù)庫管理系統(tǒng)。 （ 6） 最大程度地降低硬件成本，由于數(shù)據(jù)不是存儲在每個客戶端上，客戶端不必耗費磁盤空間來存儲數(shù)據(jù)。 方案 2：設計一個家教信息管理系統(tǒng)，設置 4 種角色：游客、管理員、教員和學員。 西南科技大學本科生畢業(yè)論文 8 ⑴ 注冊成為教員 描述：未注冊用戶在注冊新教員的界面上按要求輸入必要的信息，提交到服務器，其結果是服務器將該用戶保存到數(shù)據(jù)，并確定該用戶是否注冊成功。前提是 學員 需登陸。在家教記錄頁面中可以查看已處理的家教信息，處理被教員預約的家教信息，或查看刪除發(fā)布但未被預約的信息。 教員 /學員登錄 通過注冊信息進行登錄系統(tǒng) 查看教員 /學員信息 查看教員 /學員詳細信息。 圖 24 搜索模塊數(shù)據(jù)流圖 5. 系統(tǒng)管理模塊數(shù)據(jù)流圖 管理員登錄后可以修改管理員登錄信息和查看 操作 記錄， 可以認證管理教員信息 ，進行其他管理，包括（學員訂單管理，教員評分管理，教員評論管理，用戶留言管理） 如圖 251 和圖 252 系統(tǒng)管理模塊數(shù)據(jù)流圖所示。為每個對象定義一個完整的與商業(yè)相關的描述以及他單獨使用的要求，這也包括確定此實體是否使用應用程序的永久需求，每種關系的基本定義使用了商業(yè)定義和與關系相連接的需求 [1]?；?web 的家教信息管理系統(tǒng)是直接面對網民的，要能夠吸引用戶適用該系統(tǒng)，這就要求系統(tǒng)能夠提供良好的用 戶接口，易用的人機交互界面。本系統(tǒng)分為客戶端子系統(tǒng)和管理端子系統(tǒng)。 ：主要是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這里的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)主要是 采用 SQL Server20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 系統(tǒng)設計業(yè)務目標 家教信息管理系統(tǒng)采用 B/S 結構，即采用瀏覽器 /服務器模式，服務器端由運行 Web服務器及 后臺 運行 Microsoft SQL Server 20xx 的數(shù)據(jù)庫服務器組成，客戶端使用 Inter Explorer 等瀏覽器即可訪問系統(tǒng) [4]。 ④ 系統(tǒng)應具有良好的可維護性：系統(tǒng)應易于維護、安 裝； 還指系統(tǒng)應具備對主機、網絡、數(shù)據(jù)庫、應用等情況進行監(jiān)控、管理和調度；對系統(tǒng)自身所有的和流經系統(tǒng)的信息、參數(shù)、文件進行統(tǒng)一的管理和控制 [9]。學員和教員都能給其他用戶留言。 本章小結 本章 對系統(tǒng)進行了概要設計 分析，對系統(tǒng)的業(yè)務目標，設計目標做了詳細的論述，并對系統(tǒng)進行了結構的劃分和數(shù)據(jù)庫的建立 。同理，可實現(xiàn)數(shù)據(jù)的恢復，覆蓋現(xiàn)在的數(shù)據(jù)庫 [3]。點擊查詢，提交至服務器，服務器根據(jù)查詢條件從服務器中提取相應的信息，最后分頁顯示到用戶界面。 ③ 系統(tǒng)應具有較好的安全性： 安全性指系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用?/解密、用戶身份認證、權限確認、日志記錄等安全控制功能。 ：用于與 家教 信 息系統(tǒng)的用戶進行交互以及顯示根據(jù)特定業(yè)務規(guī)則進行計算后的結果。 本章小結 本章從系統(tǒng)開發(fā)的可行性、技術可行性和論證了 系統(tǒng)開發(fā)的必要性和可行性。在系統(tǒng)設計和開發(fā)過程中，要充分考慮系統(tǒng)當前和將來可能承受的工作量，使系統(tǒng)的處理能力和響應時間能夠滿足大眾對信息處理的需求 [2]。 如圖 27 收藏夾管理模塊數(shù)據(jù)流圖 。 如圖 22 所示。 西南科技大學本科生畢業(yè)論文 10 參與者：訪問用戶 ⒁ 管理員信息管理 描述：管理員管理 教員 信息 ，學員信息，教 員 認證管理 ，教 員 評分管理，教員評論管理 和用戶留言管理 。前提是 教員 需登陸。 參與者： 教員、學員、管理員、游客 ⑸ 查看教員信息 描述：用戶在教員信息主界 面的條件輸入欄輸入相應的條件，可以單條件輸入，也可以多條件輸入， 支持模 糊查詢。添加了評分和評論功能，讓其他未選擇的學員也有了更多的參考依據(jù)。 （ 9） 維護任務（例如備份和恢復數(shù)據(jù)）得到簡化，因為這些任務都可以集中在中央服務器上執(zhí)行。 （ 3） 可以在服務器上一次性定義業(yè)務和安全規(guī)則，并對所有的用戶平等執(zhí)行。 （ 9）不完全的 ASP 兼容性。 （ 7）更容易配置。 （ 4）用戶身份驗證。 同時包含一系列新的面向對象的輸入控件，比如可編程的列表框 和驗證控件。它是 一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權限，服務器數(shù)據(jù)庫也很安全 。對于管理者來說，只需很少的管理人員就可 以完成很多的人家教需求任務，使得家教管理更加規(guī)范化、科學化，人性化，同時還能夠動態(tài)掌握教員和學員的信息，及時統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)，為家教管理單位提供決策依據(jù)，既減少了人員的組織與花費，又提高了家教的服務水平和質量。隨著國家對網絡監(jiān)管制度的完善，國人對網絡的認知度逐漸提高，網絡教育會逐漸普及，同時有望實現(xiàn)與家教網的整合或聯(lián)營。 20xx 年至今為國內家教行業(yè)迅猛發(fā)展期，家教開始呈現(xiàn)成熟化、規(guī)范化、多元化的強勁發(fā)展勢頭。由于傳統(tǒng)的做家教和找家教方式已經難以適用家教雙方的需求，比如說，學生找老師和老師找學生，過程都過于復雜，非常影響工作效率，也不利于家教這個行業(yè)的發(fā)展等。實現(xiàn)了 學員注冊、教員注冊、學員教員信息瀏覽、訂單信息瀏覽、學生信息管理、家教信息管理、信息檢索，收藏夾，教員 評 分評價，發(fā)布社區(qū)信息，留言 等功能 。本人授權 大學可以將 本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè) 論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔 1）設計（論文） 2）附件：按照任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂 3）其它 西南科技大學本科生畢業(yè)論文 IV 家教信息管理系統(tǒng) 的設計與實現(xiàn) 摘要 ：當前實現(xiàn)網上找家教是社會發(fā)展的趨勢之一。 為了進一步提高網上找家教的效率和質量，適應家教普及發(fā)展的需要，實施網上找家教是非常必要的。對管理員來說，統(tǒng)計家教數(shù)據(jù)將會更加快捷，操作更加方便，從而使家教管理更加規(guī)范化、科學化，同時還能夠動態(tài)掌握家教信息，及時統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)，為該行業(yè)的發(fā)展提供很重要的數(shù)據(jù)支持。但其模式礙于不能面對面授課、面對面交流，加之目前國人對網絡的認可度尚待提高，所以目前普及型推廣仍有難度。即省時又省力。在這種結構下，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端（ Browser）實現(xiàn)，但是主要事務邏輯在服務器端（ Server）實現(xiàn)，形成所謂三層 3tier 結構 [12]。 技術上的優(yōu)勢： （ 1）可編程的 控件。 西南科技大學本科生畢業(yè)論文 5 （ 3）基于 XML 的 組件。 （ 6）更強的性能 ——編譯代碼。 （ 8）更容 易開發(fā)。 SQL Server 20xx 存儲和管理數(shù)據(jù)有以下優(yōu)點： （ 1） 每個數(shù)據(jù)項都存儲在中央位置，所有用戶都可在這個位置使用它們?？蛻舳藷o需在本地增加管理數(shù)據(jù)的功能，同時，服務器不需將處理能力耗費在顯示數(shù)據(jù)上。教員分為認證教員和非認證教員，游 客、管理員，教員和學員都能訪問系統(tǒng)。 參與者：注冊成為家教教員的用戶 ⑵ 注冊成為教員 描述：未注冊用戶在注冊新學員的界面上按要求輸入必要的信息，提交到服務器，其結果是服務器將該用戶保存到數(shù)據(jù)，并確定該用戶是否注冊成功。 參與者： 注冊 學員 前提：查詢到了記錄項，并且 學員 已經登陸。 參與者： 學員 前提：學員 登陸， 進入發(fā)布家教信息頁面 ⑽ 收藏夾信息管 理 描述：用戶在收藏夾頁面維護自己的信息的時候，就可以查看我的收藏， 教員可查看未預約的訂單表和自己的預約單 ，學員則可以查看收藏的教師， 對收藏信息進行 查看和 刪除 等 操作。 用戶 信息 修改 教員和學員在自己相應的頁面進行信息的修改 學員發(fā)布訂單 學員可發(fā)布訂單信息 教員申請認證 未認證教員可填寫詳細信息和上傳相關證書申請正好 2 搜索管理 分為用戶對學員或教員進行搜索 對 訂單 進行搜索 條件輸入欄輸入你的限制條件進行搜索，也可不輸入，搜索全部信息，搜索信息分頁顯示 對教員進行搜索 條件輸入欄輸入你的限制條件進行搜索，也可不輸入 ，搜索全部信息，搜索信息分頁顯示 學員 將搜索 教師