20xx繼續(xù)教育教師培訓(xùn)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。注重兩個(gè)“實(shí)”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。新課程。目前，我鎮(zhèn)師資水平結(jié)構(gòu)不合理，年齡老化，部分學(xué)科出現(xiàn)緊缺等因素，成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展的瓶頸。目前，我校圖書(shū)館的建設(shè)設(shè)施較先進(jìn)，藏書(shū)量大，隨之而來(lái)的是圖書(shū)館的業(yè)務(wù)量加大，書(shū)刊的流通率高。開(kāi)設(shè)圖書(shū)館藏書(shū)的工作及分類(lèi)的知識(shí)講座。(二)、閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)圖書(shū)館每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，深受學(xué)生的歡迎?？傊愫脠D書(shū)管理員的培訓(xùn)工作，提高圖書(shū)管理員的圖書(shū)管理工作的能力，有利于推動(dòng)圖書(shū)館的工作，讓我們的圖書(shū)館越辦越好。（二）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的教育科研理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立“科研興?！?、“科研促教”的思想，懂得教育科研工作對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校知名度的重要性，才能為學(xué)校全面開(kāi)展教育科研工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。（三）加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用能力水平，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。四、完善評(píng)比、檢查、獎(jiǎng)懲制度 其主要措施：成立學(xué)校師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，吸收學(xué)科帶頭人參加。培訓(xùn)方式：校本培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。培訓(xùn)時(shí)間：不少于120學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)。培訓(xùn)時(shí)間：遠(yuǎn)程培訓(xùn)30學(xué)時(shí)；集中培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。參加地區(qū)組織的教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)。（三）骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：新評(píng)選的縣、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師及五年任期已滿的骨干教師再認(rèn)證培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主。鐵河中學(xué) 第五篇：十二五教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃治中小學(xué)“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理和工作機(jī)制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。做到每次校本培訓(xùn)有組織、有主題、有針對(duì)、有實(shí)效，活動(dòng)前有計(jì)劃、有方案，活動(dòng)后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)的制度。（4）努力實(shí)現(xiàn)“集體備課”與“課題研究”一體化。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。使廣大教師努力成為業(yè)務(wù)、科研、技能全方位發(fā)展的全能型教師。圖書(shū)與圖書(shū)館知識(shí)的介紹。了解館內(nèi)從上到下、從左到右的排列法。三、培訓(xùn)重點(diǎn)本次培訓(xùn)，定時(shí)對(duì)圖書(shū)管理員進(jìn)行圖情教育，管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書(shū)管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起協(xié)助圖書(shū)工作人員工作的職責(zé)。（三）基本訓(xùn)練各校要利用繼續(xù)教育的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練，要積極做好以賽促學(xué)，一對(duì)一開(kāi)展好以老帶新活動(dòng)，普通話演講技能競(jìng)賽活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等，為師生搭建一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使師生們?cè)跇?lè)中學(xué)，在教中學(xué)，在用中學(xué)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。新技術(shù)。結(jié)合教師師德師風(fēng)整頓的要求，通過(guò)集中培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題討論、師德論壇、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式進(jìn)行。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開(kāi)課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。她們能相互學(xué)習(xí)，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。四、具體工作措施：（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。10月幼兒教師技能技巧比賽11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)?xùn)|居幼兒園新教師培訓(xùn)計(jì)劃一、情況分析：
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