【正文】 瑞格斯類型指標(biāo)使榮格的類型理論進(jìn)入了實(shí)際應(yīng)用，并包括了人格當(dāng)中的大多數(shù)明顯變異正確答案：ABCD： 正確答案：ABCD：正確答案：ABC（鄉(xiāng)村俱樂部型管理）的特點(diǎn)包括：正確答案：BDE：正確答案：ABC：正確答案：BCD：正確答案：ABCDE：，更具應(yīng)用取向正確答案：AD：正確答案：C：正確答案：A3.（）是指當(dāng)單位績效超過預(yù)先確定的績效目標(biāo)時，企業(yè)的員工和管理人員接受一定比例獎金的激勵計劃：正確答案：A、蛋白質(zhì)等物質(zhì)時，他會感到饑餓，這是指人的：正確答案：C，那些影響到未來資源分配的變革，會因?yàn)椋ǎ┒馐艿种疲赫_答案：D，對以后有關(guān)該類對象的知覺發(fā)生強(qiáng)烈的影響是指：正確答案：D；，非正式溝通可以成為正式溝通的補(bǔ)充，非正式溝通是可以被消除的 ，組織的效率越低正確答案：B，將會對組織變革的阻力：正確答案：A：，把組織管理歸結(jié)為簡單明了的、用數(shù)量表示的工作目標(biāo)和工作成果，提出組織結(jié)構(gòu)和管理方式要服從總體戰(zhàn)略目標(biāo)。六、案例分析(12分，要求答出題中指定的基本理論的主要觀點(diǎn)，并結(jié)合案例提供的具體情況 進(jìn)行適當(dāng)分析、解釋和說明。第二，有利于促進(jìn)改革開放，進(jìn)一步改善投資的軟環(huán)境。(2)組織內(nèi)部必須實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理。期望概率既不是越大越好，也不是越小越好，關(guān)鍵要適當(dāng)。這樣，就能更好地發(fā)揮人們的積極作用，從而保證工作的安全和效率的提高．因此，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用氣質(zhì)的差異，妥善地安排人們的工作。23．對。 w)z。今年系里來了批年輕的碩士、博士生，改變了教師隊伍的結(jié)構(gòu)。21．現(xiàn)代特性理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的特性和品質(zhì)是先天遺傳的，是不可以通過教育訓(xùn)練培養(yǎng)的。在備選答案中選擇2個或2個以上正確答案，并將正確的答案題號填入題后括號內(nèi))11．組織行為學(xué)研究的層次有(ABCE)。吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》D．泰羅的《科學(xué)管理原理》2．具有高水平的專長，善于在活動中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動成果突出而優(yōu)異的人屬于(C)。公平理論認(rèn)為員工的工作態(tài)度和積極性不因其所得報酬的絕對值而受其所得相對值的影響。組織的變革應(yīng)根據(jù)組織成長階段和未來的發(fā)展戰(zhàn)略有計劃，有步驟地進(jìn)行，它主要包括確立組織變革的內(nèi)容，策略及程序等內(nèi)容。38．回避屬于一種消極的策略，即不合作也不競爭，對自己和他人的利益都缺乏興趣。32．是群體成員的組成部分，可以從不同角度上加以劃分。M)（），把研究組織行為學(xué)的研究方法的系統(tǒng)過程歸納為（（）（）（）（）（），通過滿足成員的社會需要而發(fā)揮著重要作用的群體是（），群體規(guī)范意味著在某種情況下群體對一個人的行為方式的（，最適合的溝通網(wǎng)絡(luò)形式是（），活動效率就會提高，這種現(xiàn)象叫（（）））1），每個人都有人際關(guān)系的需要，這些需要一般可以分為（）（），其中最主要的因素是（），最重要的權(quán)變因素是（），決策者被看作為一個（），其表現(xiàn)的方式為（），不但常改變其手段，而且因?qū)W習(xí)或訓(xùn)練而變換手法，這表明了人們行為特征的（），與激勵因素有關(guān)的是（）（），事業(yè)部制也被稱為（），最適合于組織合作發(fā)展階段的組織結(jié)構(gòu)為（），將一個組織在長期發(fā)展過程中把組織成員結(jié)合在一起的行為方式、價值觀念和道德規(guī)范的總和稱為（）二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。:指員工對其組織認(rèn)同的程度(2分)，包括對組織目標(biāo)和價值觀的信任和接受，愿意為組織的利益出力，渴望保持組織成員資格。？答：所謂群體互動:發(fā)生在不同工作群體之間的相互影響和相互作用。（）．獨(dú)特性C．穩(wěn)定性D．傾向性E．整體性（）A．設(shè)計B．規(guī)劃C．實(shí)施E．監(jiān)控 （）．群體構(gòu)成D．群體規(guī)模29．一個良好的決策目標(biāo)應(yīng)具備的條件有（）A．目標(biāo)內(nèi)容明確B．時間規(guī)定清楚E．目標(biāo)責(zé)任明確（）A．縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)C．橫向部門結(jié)構(gòu)E．整體組織體制三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31．參與觀察法：觀察者直接參與被觀察者的活動，并在共同活動中進(jìn)行觀察的方法。（P297）34．客觀不公平感：由于客觀不公平的現(xiàn)象而引起的不公平感。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．試述麥克里格Y理論的基本觀點(diǎn)及相應(yīng)的管理措施。各種專業(yè)化工作。在多數(shù)情況下，一個人的行為往往是多個動機(jī)綜合的結(jié)果，這些同時并存的動機(jī)就稱為一個人的動機(jī)結(jié)構(gòu)。當(dāng)群體之間呈合作狀況時，群體互動就表現(xiàn)為建設(shè)性的，當(dāng)群體之間出現(xiàn)利益沖突時，就會產(chǎn)生破壞的互動。一般來說，情緒不穩(wěn)定者，要么極易從眾，要么拒絕從眾；當(dāng)個體情緒高漲或低落時也極易發(fā)生從眾行為。錯選、多選或未選均無分。自尊是指要求有獨(dú)立、自由、成就感和自豪感等；受人尊重是指要求名譽(yù)、地位、威望，希望得到別人的承認(rèn)和賞識等。42．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓π枰獙哟卫碚摰摹捌毡樾浴?、“層次性”和“主?dǎo)性”的看法。一、邊 緣性二、兩重性三、應(yīng)用性37．組織對員工事業(yè)生涯管理的內(nèi)容包括哪些方面？職工要學(xué)習(xí)和掌握對自己的事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃的能力。錯選、多選、少選或未選均無分。第一篇：2011年7月自考組織行為學(xué)試題及答案全國2011年7月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。(BC)(ACDE)(ABCD)，以下關(guān)于被領(lǐng)導(dǎo)者的說法中正確的有(ABCD)(ACDE) 三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31．投射投射就是以己度人的思想方法。職工必須具備接受新知識、新技能的能力，在事業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身專業(yè)水平和素質(zhì)，更好地 適應(yīng)環(huán)境及改變環(huán)境，這是事業(yè)生涯自我管理的關(guān)鍵。P318其實(shí)普遍性是由個性發(fā)展而來，不同的人具不同的個性，也就在需要層次上產(chǎn)生了普遍性；層次性： 。自我實(shí)現(xiàn)的需求是指個人能力發(fā)揮的最大化和理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。1．人的行為特點(diǎn)是（A．適應(yīng)性2．下列選項中不是組織行為學(xué)學(xué)科性質(zhì)的是（B．系統(tǒng)性3．離中趨勢分析是組織行為學(xué)中研究結(jié)果的統(tǒng)計分析方法之一，其常用指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差的計算公式為d=229。（3）自信心。40．簡述需要的主要特征。在整個動機(jī)結(jié)構(gòu)中，總只有某一個動機(jī)最為強(qiáng)烈，成為決定行為的主要因素，這一個最強(qiáng)烈的動機(jī)就成為優(yōu)勢動機(jī)。這種組織文化屬于典型的(學(xué)院型)二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。42．試述動機(jī)與行為的關(guān)系及其在管理上的意義。35．組織發(fā)展：是由最初對組織某些部分或某些方面進(jìn)行小范圍變革或修改而發(fā)展起來的。：在職業(yè)選擇時，你所執(zhí)著的一種價值觀或者關(guān)注的焦點(diǎn)：為了各不同的目的而進(jìn)行的活動，或者，為了同一個目的，但在達(dá)到目的的工程中必然損害或犧牲對方利益的行為。群體間的行為如同群體內(nèi)部行為一樣，當(dāng)他們置于組織環(huán)境的相互聯(lián)系時，需要保持、維護(hù)和加強(qiáng)群體在組織的地位、權(quán)力和利益分配，參與對組織資源的占有。:運(yùn)用經(jīng)嚴(yán)格設(shè)計的問題和對問題回答的不同程度的量表(2分)，讓被調(diào)查者進(jìn)行紙筆書面回答的調(diào)查研究方法。錯選、多選、少選或未選均無分。33．是指人們對某個社會性單位中占有一個職位的人所期望的一系列行為模式。他適用于下列情況：1)當(dāng)問題微不足道或還有更為緊迫更為重要的問題需要解決時；2)當(dāng)處理者認(rèn)識到不可能滿足自己的要求和關(guān)心時3)當(dāng)問題解決后帶來的潛在破壞性將超過它能獲得的復(fù)興時4)當(dāng)收集信息比立即決策更為重要時5)當(dāng)其他人能晚有效地解決沖突時6)當(dāng)所要解決的問題與其它問題無關(guān)或是成為其它問題的導(dǎo)火索時39．權(quán)變理論又稱應(yīng)變理論或情景理論。2)確立組織變革的內(nèi)容。這就從到時候 提示了利益分配的合理性，公平性對員工生產(chǎn)積極性和工作態(tài)度影響的心理學(xué)問題，為現(xiàn)代管理工作提供了非?，F(xiàn)實(shí)的意義。A．能力低下B．一般能力C．天才D、才能3．通過社會知覺獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺屬于(B)。A、個體B．群體C、組織D．集體E．環(huán)境12．一個人在組織內(nèi)的職業(yè)生涯變動，一般是向(ABC)。22．組織機(jī)構(gòu)是否設(shè)置合理是衡量組織成熟程度和有效性的重要標(biāo)志。這些人的特點(diǎn)是學(xué)歷高、基礎(chǔ)好、知識新且廣，但并不象魏老師那樣認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)。X9 F(m6 P+ T/ A1．B2．C3．B4．B5．A6．A7．B8．A9．A10．D二、多項選擇題(每選對一小題給2分，共10分，不選、錯選或少選均不得分)11．ABCE12．ABC13．BD14．ABCDE15．ABDE三、判斷改錯題(判斷錯者不得分；如需改正的題，判斷正確得1分，將錯誤改正后再得2分，每小題3分，共24分)16．錯，改為：血液占優(yōu)勢的屬于多血質(zhì)氣質(zhì)。四、簡答題(每小題答全要點(diǎn)者得7分，共28分；未答或漏答要點(diǎn)者，由評卷人依每個要點(diǎn)在該題中的得分比例來扣分)24?？梢詮娜藱C(jī)關(guān)系，人際關(guān)系、思想教育等方面考慮應(yīng)用氣質(zhì)差異。當(dāng)一個期望概率遠(yuǎn)高于實(shí)際概率時可能產(chǎn)生挫折，而期望概率太小時又會減少某一目標(biāo)的激發(fā)力量。(3)有利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，力求精干、高效、節(jié)約。首先，不同的價值觀就會造成人們管理行為上的差異。對理論依據(jù)正確，問題分析清楚者，可給滿分，評卷者可參考標(biāo)準(zhǔn)答案，酌情給分)29．答案要點(diǎn)：通過案例可以看出，一方面魏亮老師的對先進(jìn)教師認(rèn)知觀念，沒有隨學(xué)校對評先進(jìn)教師標(biāo)準(zhǔn)的改變而改變，另一方面他也產(chǎn)生了不公平感覺。強(qiáng)調(diào)組織的生存價值、社會作用和性格特征，強(qiáng)調(diào)人是企業(yè)組織的中心，形成企業(yè)的指導(dǎo)思想和價值觀，而沒有動態(tài)地從不斷滿足人的心理和社會需求方面來研究人的行為正確答案：A“解凍－變革－再凍結(jié)”作為變革三步驟的是哪一種組織變革模式：正確答案：B，變革三步驟中的最后一步為：正確答案：B、安全、經(jīng)濟(jì)因素、對未知的恐懼和：正確答案：D：正確答案：D，（）程度反映了組織的權(quán)力因素：正確答案：D（）程度的組織設(shè)計決策要素：正確答案：B：正確答案：C：正確答案：A3.（）是指當(dāng)單位績效超過預(yù)先確定的績效目標(biāo)時，企業(yè)的員工和管理人員接受一定比例獎金的激勵計劃：正確答案：A、蛋白質(zhì)等物質(zhì)時，他會感到饑餓，這是指人的：正確答案：C，那些影響到未來資源分配的變革，會因?yàn)椋ǎ┒馐艿种疲赫_答案：D，對以后有關(guān)該類對象的知覺發(fā)生強(qiáng)烈的影響是指：正確答案：D；，非正式溝通可以成為正式溝通的補(bǔ)充，非正式溝通是可以被消除的 ，組織的效率越低正確答案：B，將會對組織變革的阻力：正確答案：A：，把組織管理歸結(jié)為簡單明了的、用數(shù)量表示的工作目標(biāo)和工作成果，提出組織結(jié)構(gòu)和管理方式要服從總體戰(zhàn)略目標(biāo)。所有的新雇員都要參加關(guān)于風(fēng)險行為的課程，在課堂上他們被告知去追求實(shí)現(xiàn)自己的理念，即使這意味著冒犯自己的上司?！边@體現(xiàn)了有效溝通的什么標(biāo)準(zhǔn)：正確答案：B（）程度的組織設(shè)計決策要素：正確答案：B，并且已經(jīng)造成了損失，他們繼續(xù)支持先前的錯誤決策，這種現(xiàn)象是：正確答案：D：正確答案：D：正確答案：B，即機(jī)構(gòu)設(shè)置和（）配置：正確答案：A，仍然堅持《紅樓夢》的創(chuàng)作，是出于其：正確答案：C：，生產(chǎn)率會不斷下降，越不愿意離開現(xiàn)有的工作崗位正確答案：C：正確答案：D（）策略，它的例子包括調(diào)離的威脅、失去晉升機(jī)會、消極的績效評價或者是一封不利的推薦信等待：、促進(jìn)和支持、操縱、收買正確答案：D：正確答案：A，使他們感到自己的重要性。對于這種觀點(diǎn)，你認(rèn)為以下哪種解釋最有說服力：，所以選中的都只是滿意方案，只有退而求其次，常常會由于代價太高而最終得不償失正確答案：D，錯誤的是：，使得跨文化溝通日益普遍，一般員工則沒必要掌握正確答案：B11.（）是指當(dāng)單位績效超過預(yù)先確定的績效目標(biāo)時，企業(yè)的員工和管理人員接受一定比例獎金的激勵計劃：正確答案：A，即組織通過建立一定的機(jī)制，使員工充分參與到有關(guān)的決策中來，對他們自己的工作進(jìn)行設(shè)計，這是指：正確答案：B（）之間的關(guān)系，使組織保持靈活性和適應(yīng)性，從而有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)