20xx蘇教版六年級(jí)語文——莫泊桑拜師教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧在線文庫
【正文】 可以看出福樓拜是一個(gè)怎樣的人 ?、鄹前菡J(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家 朗讀第二句：怎么會(huì)沒有什么好寫呢 ?、俑前菔窃谑裁辞闆r下說這句話的 ②莫泊是怎樣的心情 ?、壑笇?dǎo)朗讀福樓拜講的這句話，想象福樓拜那娓娓道來的樣子，對(duì)滔滔不絕加深感悟?！ ∥?、布置作業(yè)： 完成課后練習(xí)4。 文章緊扣，分別寫了，重點(diǎn)寫了莫泊桑次向福拜樓的經(jīng)過，通過人物的、和等描寫，分別突出了莫泊桑，和福拜樓。因此，在教學(xué)中，先引導(dǎo)學(xué)生了解兩位大師的情況，進(jìn)行質(zhì)疑，提煉出本文的研讀主題。在教完?莫泊桑拜師?后，我也安排了一次活動(dòng)，要求學(xué)生觀察班中的同學(xué)，寫出他們的特點(diǎn)。再根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況，進(jìn)行詞語的理解和重點(diǎn)語句的朗讀指導(dǎo)，以凸顯人物的性格特征。街上空曠無人，祥子走在街上，低著頭，拉著車，慢騰騰的往前走，沒有主意，沒有目標(biāo)，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，腳心跟鞋襪粘在一起，見了井不由得又過去灌了一氣，喝完后連連地打嗝，水要往上漾，他從清晨到現(xiàn)在喝下的水，漲飽了肚子?！ ∏趯W(xué)善教 課前思考： 在學(xué)生學(xué)習(xí)課文過程中，試著滲透這些填空不知是否有所幫助： 課文主要寫從小酷愛的莫泊桑為了，拜為師，得到老師悉心指導(dǎo)的事，表現(xiàn)了莫泊桑的精神和福拜樓的名師風(fēng)范?！ ⌒〗Y(jié)：課文寫莫泊桑拜師的經(jīng)過，共寫了他三次求教的情況，著重寫了師生二人的對(duì)話，從他們的對(duì)話中我們看出什么 〔一是師生二人一個(gè)善教一個(gè)勤
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