20xx小學(xué)四年級語文教案——小兔運南瓜教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 文教案——?小兔運南瓜?教學(xué)設(shè)計 ?小兔運南瓜?是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際。強調(diào)通過學(xué)生自己的動手、動腦等實踐活動，到達對知識的理解和內(nèi)化，為語言表達注入鮮活的內(nèi)容，使整個過程表達自主、合作的學(xué)習(xí)方式，在并訓(xùn)練語言表達流暢性的同時，開展學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生一進入這個情境，就會有強烈的表達沖動。教師運用肯定、贊賞等鼓勵性評價，讓學(xué)生放飛想象的翅膀) 三、走向課外，分組實踐 學(xué)生在課堂上提出了各種各樣的運南瓜的方法，何不讓學(xué)生動手去試一試呢！讓學(xué)生分成幾個組(對相同問題感興趣的同學(xué)組合在一起)在老師與家長的配合下對自己組提出的方法加以嘗試與實踐?！ ?讓學(xué)生開開心心學(xué)語文，多感官的參與，能把語文學(xué)得更好，能使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的開展) 選一種運南瓜的方法把它畫下來，我們將舉辦一個畫展，并由每一幅畫的主人給大家講一個小白兔運南瓜的故事。這個過程可給學(xué)生幾天甚至更長的時間) 四、交流反應(yīng)，好中擇優(yōu) 學(xué)生經(jīng)歷了親身的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1