20xx人教版語文六下口語交際習作一課件2-文庫吧在線文庫
【正文】 植物都吹響了。 ” 我見了，卻得意的說： “ 看什么看，就 暑假里的一件事 你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣。 雖然我出了丑，但是我并沒有生老母豬的氣。我見了，卻得意的說： “ 拱也沒用，老實在里面待著吧。 吃過晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快地唱歌。是誰把你雷公公激怒了呢？要如此大聲的大叫。哦。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著土地 …… 秋風溫柔地吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經的伙伴。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上。 （ 3）組內互讀互改。 （ 2）大膽構思，精巧命題。對向全班交流的同學進行補充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。 主題二： 走進音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。 主題三： 回顧暑假生活 ：主要向大家說說自己暑假游覽的風景名勝；或參加的有意義的活動；或幫父母做的一些力所能及的事。 評價圍繞以下問題展開：他的故事最令你感興趣的什么地方？哪一點你最欣賞，最值得你學習？是不是運用了聯想與想象，融入了自身的感受？你有什么好的建議？ 在口語交際課上，同學們交談興趣很濃，仿佛自己走進了神奇的大自然，并融入其中。 師生共同討論出一些題目： 1我是一棵 樹 2小樹與鳥的對話 3雪的自述 4美妙的大自然之聲 5蟋蟀在唱歌 6聽雨 7樹葉的故事 8游 暑假里的一件事 （ 3）習作要求。 朗讀賞析，交流評議 （ 1）每小組推薦一至兩位同學，分三大類由學生朗讀，引導學
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