20xx人教版語文六下口語交際習作五課件3-文庫吧在線文庫
【正文】 順，把事情說具體。 小組互說 小組推選的同學在全班同學面前交流，師生集體評議。 即使寫幾件事，也要重點寫其中一件，其他的要簡單寫。 ⑵相處過程中發(fā)生了怎樣的事情，雙方是怎樣處理的。 呼應開頭： 這里是文章的結尾，指的是要總結一下，還要回到開頭的回憶上來。描寫人物的外貌特點，要注意抓住人物最突出的特點，不要面面俱到，把人物最突出的地方描寫出來就可以了。 人物特點： 這是文章的結尾。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴 ——XXX。 《 一件禮物 》 老師笑了，笑得那么開心。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。 弟弟非常頑皮。 弟弟十分聰明。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，然后我一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！?說著，他把小木船塞在我手里。在敘述時還注意抓住了生活中的富有情趣的細節(jié)，描寫得生動感人。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我偷偷地回頭看了 小木船 他一眼，他正看著我，右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。組長將意見匯總。?聽，多有趣呀，調皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！ 我的弟弟實在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的弟弟，怪不得小名叫虎子呢！ 點評：文章先從弟弟的名字人手來介紹，接著描寫他的外貌，畫出他的活潑可愛的形象。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！弟弟一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看。 我的弟弟小虎子 我的弟弟叫姜禎，小名虎子?？戳丝此臅?，我也翻到了那頁，仔細看了看，改變了對這本書的印象。 《 我的小伙伴 》 雖然我已經(jīng)轉校了，但是曉云對我的關心就如一張張珍貴的卡片，永遠珍藏在我的心中。 最特別 的是，她非常 愛護集體的財物 。 外貌描寫開頭： 《 我最喜歡的小伙伴 》 我有一個形影不離的好朋友。敘述具體事例， 一要 精心選材，注意選擇那些最能揭示人物特點的材料來寫。 三段式 外貌開頭 → 具體事例 → 人物特點 這一種章法是三段式章法。結尾還要寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結構嚴謹而完整。課文寫了： ?雪地捕鳥 ?海邊拾貝 ?看瓜刺猹 ?看跳魚
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