20xx人教版語文六下《口語交際習(xí)作五》課件3(文件)
【正文】 會瘋玩的我了。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：?好哥哥，親哥哥，還有那個老哥哥。?哈哈，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。自從弟弟上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。然后從人物活動的幾個方面細(xì)致刻畫。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船 …… 以上這段話很簡略地講了?我?和好朋友之間的一件事情，沒有詳細(xì)地講述事情后來怎樣了，結(jié)果又是怎樣的。 集體評議：想一想，剛才同學(xué)們所設(shè)想的哪一種事情經(jīng)過和結(jié)果更積極，更能激發(fā)人向上？ 小結(jié)：雖然事情的結(jié)果可能會出人意料，也可能在情理之中，但你的續(xù)寫應(yīng)該讓人感到更積極向上， 而不是消極低落。我們的友誼從此破裂了。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。 。 點評：作者在具體敘述事情過程時，按玩木船→ 摔木船 → 友誼破裂 → 友誼恢復(fù)的順序，生動具體地把一件事情敘述得完整而清晰。 小木船 陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。他滿臉通紅，激動地說：?那次是我不好，不該摔壞你的船。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。 二續(xù)寫事情經(jīng)過結(jié)果 各抒己見，發(fā)散思維 小組討論，設(shè)想各種可能會出現(xiàn)的情況。 我和陳明是好朋友。打上敵敵畏，不知死多少?？墒菦]想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個小學(xué)生。 弟弟還很愛好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。 哈哈，這就是我那個好朋友 —“小書蟲 ? 莊珃。我大聲叫道： ? 莊珃，咱們出去玩吧！ ? 見她不理我，我又叫道： ?‘ 小書蟲 ’ 咱們出去玩吧！ ? 她這才答應(yīng)道： ? 噓 ——我正看到關(guān)鍵呢！ ? 我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見莊珃在后面張牙舞爪地叫道： ? 把書還給我，把書還給我， ? 平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。她在看什么呢？這么專心，我心里想。 一個 ? 小書蟲 ? 一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，這就是我的朋友 ——莊珃。 回憶式結(jié)尾 。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷的贊嘆嗎？ 感悟式結(jié)尾
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