20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第2單元三位數(shù)除以兩位數(shù)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 讀例 2。 主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。要給學(xué)生充分的表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，只要說的有道理就可以。 師：“每批參觀人數(shù)不得超過 60 人”這是什么意思？ 生：要分批參觀，一批參觀的人數(shù)最多可以安排 60 人。 師：說說你估計(jì)的結(jié)果？ 生： 8 批。 如果最后的意見出不來，就直接提問，讓學(xué)生討論。 師：先寫出 523 除以 60 的算式，大家討論一下，商應(yīng)是幾？寫在哪一位上？ 生：商應(yīng)是 9，寫在個(gè)位上。 完成板書： 師：也就是說，安排 8 批人參觀后，還剩 43 人。 后，再用豎式計(jì)算。 師 :看練一練的第 1 題 ,你都了解到了哪些信息？ 生 :用計(jì)算機(jī)錄入一篇 466 字的文章 ,紅紅每分鐘可錄入 60個(gè)字 ,聰聰 7分鐘能打完 . 師 :誰能估計(jì)一下誰錄入的快一些。 全班交流解題方法，先說說算式和得數(shù)，再關(guān)注算式中商和余數(shù)的名數(shù)， 關(guān)注學(xué)生的答語(yǔ)。 師：請(qǐng)同學(xué)們畫出圖來說明你的觀點(diǎn)。 通過對(duì)問題的不同答案的討論，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，嘗試用畫圖的方法解釋自己的算法。 在解決數(shù)學(xué)問 題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 師：同學(xué)，你的豎式是這樣寫的嗎？你是怎樣想的？ 教師寫出橫式： 523247。 師：說一說你是怎樣驗(yàn)算的？ 生：用 60 8＝ 480 480＋ 43＝ 523 通過驗(yàn)算得出一共有 523 人，說明算對(duì)了。 師：那么應(yīng)該是商 8。要充分利用估算的結(jié)果，解決 8 寫在商的
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