【正文】 。 那么中國畫中的 “古意 ”究竟如何表現(xiàn)，該如何理解呢 ? 舉個(gè)例說，李璨的詞《山花子》開頭的兩句是 “菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間 ”。 “距離 ”產(chǎn)生美，是人人都明白的道理，但用于詩詞、繪畫創(chuàng)作也一樣產(chǎn)生意想不到的美感。面對寫實(shí)逼真的西洋畫，許多人驚訝不已，西洋畫里那銅制的泛著金屬光澤的紐扣，那細(xì)密逼真的發(fā) 絲，那如同真人一般，好像還有著溫度的人，似乎讓重神不重形的中國畫相形見絀，中國畫好像成了明日黃花，許多有見識的文化人，此時(shí)也像是被洗了腦，反對寫意，要改良中國畫。 D．文章高度贊揚(yáng)打開國門后進(jìn)入中國的西洋畫，西洋匭細(xì)密逼真，所畫人物好像還有溫度，這畫風(fēng)畫技，豐富了我國的美壇。 C．西洋畫的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)外形的逼真，中國畫更強(qiáng)調(diào)意蘊(yùn)，重視精神上的追求和寄托。 ) 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是 A．王國維說，讀罷 “菡萏香消翠葉殘 ”就有了 “眾芳蕪穢，美人遲暮 ”的感慨，這是因?yàn)樽x者自己情緒低沉才會(huì)引起的共鳴。 D項(xiàng)對，全文講美術(shù)創(chuàng)作，但從文意中可以得出其鑒賞的要義。幼年時(shí)．潘恩就失學(xué)了，成年后為稻粱謀計(jì)，先后以店員、胸衣匠、教員、稅吏等職業(yè)為 生；兩次結(jié)婚，卻從未嘗過幸福滋味，均以失敗收場。不過，頁碼之輕掩蓋不住思想之重，書中承載的思想內(nèi)涵著實(shí)驚人，絲毫不遜色于動(dòng)輒洋洋萬言的民主宣言?！安还埠?、毋寧死”的理想在北美造成空前的輿論影響，在當(dāng)時(shí)僅 200 萬居民的情況下，《常識》的總銷量達(dá) 50 萬冊。數(shù)年后，他幾經(jīng)周折返回美國，也是應(yīng)者寥寥。讓獨(dú)立黨和托利黨的名稱消滅了吧；讓人們在我們中間聽到的名字，只是屬于良好的公民、坦率舜口堅(jiān)強(qiáng)的朋友、人權(quán)與自由和獨(dú)立的北美聯(lián)邦的 勇敢的擁護(hù)者吧。 D 項(xiàng)，“北美戰(zhàn)爭結(jié)束后，深受廣大美國人民的擁戴”文中未提及。店里一位老伙計(jì)商大爺 ，打小在隆昌當(dāng)學(xué)徒，后當(dāng)伙計(jì)，干了一輩子，如今六十多歲，稱得上這店里的元老。商大爺沒理它。可是一天半夜有個(gè)賊翻墻進(jìn)院，它撲過去幾 下就把那賊制服。黑頭沒見過這種場面，如臨大敵，渾身的毛全豎起來，但又不能出頭露面嚇著人，便天天貓?jiān)跂|屋前，連盹兒也不敢打。商大爺把竿子一扔說：“滾吧，打今兒起別再回來，原本不就是條喪家犬嗎 ?” 黑頭真的沒再回來。 待商大爺下晌回來，工人收工時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)這泥里有團(tuán)毛糊糊的東西，是嗎呢 ?拉出來一看，眾人大驚失色，原來是黑頭，早斷了氣，身子都有點(diǎn)發(fā)硬了。 E．這篇小說語言樸實(shí) ，清新雋永；從日常生活中取材，敘寫現(xiàn)實(shí)中可能發(fā)生的事，結(jié)構(gòu)出曲折離奇的故事情節(jié)，可讀性強(qiáng)，發(fā)人深思?！鼻f笑，因撫 胐 背曰：“真吾家 千．金 ． 。高帝進(jìn)太尉，又以觸為長史，帶南東海太守。”乃引枕臥。 (節(jié)選自《梁書《后漢書 B．“父憂”是父喪的婉辭。 D．齊王受禪當(dāng)天，謝 胐 作為侍中應(yīng)當(dāng)提前解送玉璽，但謝 胐 故意稱病不去，拉過枕頭就躺下，最后直接穿上朝服，坐車回家去了。 綠秧分時(shí)風(fēng)日美，時(shí)平未有差科②起。③東作：指春季的農(nóng)事。一雙素手無人識，空村相喚看繅絲”描寫了一個(gè)裝扮入時(shí)，且有高超繅絲技術(shù)的農(nóng)家少女形象，其中“素手”指沒有佩戴首飾的手。 ②宋徽宗絲毫沒有預(yù)感到，無論是他自己，還是《清明上河圖》這幅畫，都將要開始顛沛流離 ． ． ． ． 的旅途。 C 不知道你們有沒有這種經(jīng)歷，有時(shí)候幾句簡單的交流，就可以判斷出對方當(dāng)時(shí)的行為意識是否真誠或虛假。 (5 分 ) 在 20世紀(jì)的第一次數(shù)學(xué)家大會(huì)上，數(shù)學(xué)家希爾伯特為了說明他的觀點(diǎn)，舉了兩個(gè)典型例子： ① ，其二是費(fèi)爾馬猜想。對此你是 贊成，還是否定，結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勛约旱目捶ā?(2 分 )聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法 3 分，言之成理即可。 (每點(diǎn) 1 分 )評價(jià) 2 分，言之成理 即可。謝莊在土山游玩賦詩，讓謝 胐 命題，謝腦提起筆就寫好了。謝 胐 拜見完他退下后，袁粲說道：“這是謝莊 (謝莊曾任中書令，故稱謝令 )不死啊。”謝胐回答道：“原來魏國 有鼓動(dòng)魏武帝即帝位的大臣，魏武帝對他們說：“如果天命有用得上我的，大概就是做個(gè)周文王吧 !’晉文帝一生侍奉魏氏，必將是一生面北稱臣；假如魏武帝早先依了唐虞謙讓的舊事，那么晉文帝也該多次辭讓才更顯其高風(fēng)亮節(jié)。”就穿上朝服，走出東掖門，然后坐上車，就回了住處。(3 分 ) 16. (1)水落而石出者 (2)聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 (3)連峰去天不盈尺 枯松倒掛倚絕壁 17. D 18. A 19. D 20. ①其一是三體問題 (1 分 )②太陽、地球和月亮 (或其他常見的三個(gè)天體 )(2分 ) ③這組微分方程非常復(fù)雜 (2 分 ) ： 17％的學(xué)生未接觸過網(wǎng) 絡(luò)游戲， 83％的學(xué)生出于好奇、放松身心的原因接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲。使用思維過程復(fù)雜的可以老師板書，學(xué)生手錄，采用傳統(tǒng)方法；以信息較授為主，思維含量不大的也可輔以現(xiàn)代教學(xué)手段。 ①贊成這種做法的，理由主要在于邊聽邊記，容易讓學(xué)生思維跟隨老師講解同步前行，獲得通向結(jié)論的思維過程，“過程”比“結(jié)論”更重要?！庇谑菍⑺T官在家?！敝x胐說：“齊自己應(yīng)當(dāng)有侍中。接著又拜授為侍中，并且掌管中書、散騎兩省的詔冊文書。孝武帝說：“他雖然年紀(jì)小，卻是個(gè)神童。 (“遂”“容”“度外”“廢”各 1 分，句子整體通順 1 分 ) 附 參考譯文： 謝 胐 ，字敬沖，陳郡陽夏人。 (答對一點(diǎn) 1 分，兩點(diǎn) 2 分，三點(diǎn) 4 分。 (2 分 )②潘恩的《常識》一書在當(dāng)時(shí)受到人民的熱烈歡迎，其人人平等、獨(dú)立、民主、共和等思想產(chǎn)生了廣泛影響，但最終潘恩卻被當(dāng)時(shí)人們所遺忘，死時(shí)場景凄涼。而費(fèi)爾馬猜想經(jīng)過全世界幾代數(shù)學(xué)家?guī)装倌甑呐?，終于在 1995 年被美國懷爾斯 (Andrew Wiles)解決，這被公認(rèn)為二十世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)進(jìn)展之一。 ③ ，世界是④微觀粒子組成的。如果沒有多年的耳鬢廝磨 ． ． ． ． ，怎能有這樣的若即若離。 (歐陽修《醉翁亭記》 ) (2)在《師說》中 ，韓愈認(rèn)為老師不一定勝過學(xué)生，因?yàn)椤?________， ________”。 C．“春深農(nóng)家耕未足，源頭叱叱兩黃犢”一句中，“源頭”一詞把畫面一下拉成遠(yuǎn)鏡頭，使用象聲詞“叱叱”，使景色從無聲到有聲，這是詩人眼中的遠(yuǎn)景。 農(nóng)家農(nóng)家樂復(fù)樂，不比市朝爭奪惡?！彼鞆U于家。 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) A?！愃炫c諸將定議上尊號。③俁： yǔ。是日遂以王儉為侍中解璽?！钡鄄粣??！睂みw給事黃門侍郎。 胐 幼聰慧，莊器之，常置左右?！? 7．下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分 ) A．小說開頭對黑頭又臟又丑又瘦的描寫，反襯了商 大爺對它收養(yǎng)是富有同情心的善舉，表現(xiàn)了商大爺性格的一個(gè)重要側(cè)面。黑頭忽然出現(xiàn)在門口。外邊的往里擁，里邊的往外 擠，門里門外混成一團(tuán)，跟著就聽見孩子又叫又哭。只要?jiǎng)e人