【正文】 (內(nèi)容完整 2 分，表述準(zhǔn)確 2 分，語(yǔ)言連貫 2 分。就轉(zhuǎn)而引薦王儉做左長(zhǎng)史，讓謝胐做侍中，領(lǐng)秘書監(jiān)職。”謝莊笑了，就輕拍著謝 胐 的背說(shuō)：“你真是我們家的寶貝。②他做人講禮講面，此刻他悟出由于過(guò)于要自己的面子而冤責(zé)了黑頭，致使造成悲劇，這“感慨”中就有沉重的自責(zé)。三體問(wèn)題在數(shù)學(xué)土是一組微分方程． ③ ，不可能用經(jīng)典的方法表述它的解。 ④適應(yīng)能力強(qiáng)的人，特別能 見機(jī)行事 ． ． ． ． ，他們好相處，好合作，會(huì)接受突然而來(lái)的任務(wù)，也不會(huì)多問(wèn)一句。 B．全詩(shī)可分為四層，每四句為一層。 (10 分 ) (1)高帝方圖禪代，思佐命之臣，以 胐 有重名，深所欽屬?！愐蛳孪侔葙R 曰 ：‘此天命發(fā)于精神。胐 曰 ：“我無(wú)疾，何所道。帝 曰 ：“雖小，奇童也。半天沒(méi)說(shuō)話的商大爺一句話把這事說(shuō)明白了：“我明白它，它比我還要面子，它這是自我了結(jié)。待到上梁那天，商大爺請(qǐng)人來(lái)在大梁上貼了符紙，拴上紅綢，眾人使力吆喝，把大梁抬上去擺正，跟著放一大掛雷子鞭，立時(shí)引來(lái)一群外邊看熱鬧的孩子連喊帶叫擁了進(jìn)來(lái)。一連三天，商大爺明白這小崽子的心思，回到家把院門一敞說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，我養(yǎng)你了。 (4 分 ) 6．“縱觀歷史，先驅(qū)者自身的待遇永遠(yuǎn)與其思想的影響不成正比”，請(qǐng)聯(lián)系文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象有什么看法。不能不說(shuō)，這是歷史和潘恩開的殘酷玩笑。 潘恩從政府的起源說(shuō)起，條分縷析地解構(gòu)英式政體。完成 4～ 6 題。 D．中國(guó)畫是根植于中國(guó)土地的藝術(shù)，有其民族特色，如果丟掉其自身文化基因，一味 追逐西洋畫，那將是舍本逐末。 遺憾的是，許多人舍棄滋養(yǎng) 自己的本土文化，試圖丟掉自己身上的文化基因，不再關(guān)心中國(guó)畫的文化內(nèi)涵，不再關(guān)心中國(guó)文化賦予藝術(shù)的那種詩(shī)意的精神追求，放棄自己主觀精神的追求，過(guò)分強(qiáng)化和追逐外在的表現(xiàn)形式，甚至有些人劍走偏鋒，以嘩眾取寵為能事。葉嘉瑩說(shuō)，這樣一改就會(huì)失去原句所包含的那種豐富的 “潛能 ”，也就是藝術(shù)品本身所包含的豐富的意象。應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)式的審美理想，還有宇宙觀的延伸。 隨著 20 世紀(jì)初的新文化運(yùn)動(dòng)，國(guó)門打開，西洋畫隨著歐風(fēng)美雨，進(jìn)入中國(guó)。 B． “距離 ”產(chǎn)生美，這一審美規(guī)律，表明越是遠(yuǎn)古的東西越具有審美價(jià)值，古典生僻難懂，便能產(chǎn)生最美的境界。 C 項(xiàng)對(duì)， 第 9 段有 “借鑒是手段 ”一句，現(xiàn)作品并非否定借鑒。 《常識(shí)》只是一本小冊(cè)子。 1789 年，他參與法國(guó)大革命，成為領(lǐng)袖之一，但因?yàn)檎娤嘧?(潘恩反對(duì)處死路易十六 )，被羅伯斯庇爾投入監(jiān)獄。 C 項(xiàng)，從鏈接材料一可知華盛頓閱讀過(guò)潘恩的《常識(shí)》，并深受其影響，其他幾個(gè)人物無(wú)從知曉。 商大爺開門進(jìn)去，扭頭一看，黑頭就蹲在門邊的槐樹下邊一動(dòng)不動(dòng)地瞧著他。他家平時(shí)客人不多，偶爾來(lái)人串門多是熟人，大門向來(lái)都是閉著，從沒(méi)這樣大敞四開，而且進(jìn)進(jìn)出出全是生臉。這一切沒(méi)人瞧見?，樞巴蹙拔闹^莊 曰 ：“賢子足稱神童，復(fù)為后來(lái)特達(dá)?！?胐 曰 ：“齊自應(yīng)有侍中。石苞當(dāng)時(shí)回朝奔喪，慟哭道：“他建立了這樣的基業(yè)，難道能 按人臣的規(guī)格安葬嗎 ?”⑤馮異：字公孫，東漢開國(guó)名將，曾力勸劉秀稱帝。 C．齊高帝與謝 胐 出談?wù)撐?、晉之事，實(shí)際上是希望取得謝 胐 對(duì)他禪代的支持，但謝胐 并沒(méi)有附和他，齊高帝對(duì)此很不高興。②差科：指官府?dāng)偱傻尼嬉?。如果沒(méi)有這場(chǎng)災(zāi)難，也許我和他早已 勞燕分飛 ． ． ． ． ，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有在一起的理由了。 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò) l0 個(gè)字。有的如潘思，反而受到別人的排擠、人們的遺忘。謝 胐 十歲就能寫文章。 (高帝與謝胐 )談?wù)撐簳x舊 事，就說(shuō)：“晉代改革天命時(shí)運(yùn)的變故很久以來(lái)就有預(yù)兆了，石苞不早些鼓勵(lì)晉文帝即帝位，死了才痛哭他，與馮異相比，是不知道時(shí)機(jī)啊。詩(shī)人寫了農(nóng)家之樂(lè)與官場(chǎng)之惡，詩(shī)文一褒一貶，感情一喜一惡，鮮明地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)仕途失意的無(wú)奈和對(duì)官場(chǎng)的厭惡。手寫筆記，可讓學(xué)生記憶更深刻、牢固，因而學(xué)習(xí)效果更佳。”就拉過(guò)枕頭睡覺(jué)。”謝 胐 初仕任撫軍法曹行參軍，升遷為太子舍人，因父親去世而離職。只要意思對(duì)，說(shuō)得清楚，便可得分 ) 9. 形象：①知恩圖報(bào)，商大爺收養(yǎng)了它，它忠于主人忠于家。 21．下面是某校學(xué)生會(huì)在該校學(xué)生中進(jìn)行的“網(wǎng)絡(luò)游戲及沉溺其中的危害”調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)將該圖整理成一段話，要求內(nèi)容完 整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò) 85 個(gè)字。 ⑥正當(dāng)我面對(duì)電腦陷入沉思，樓上咣當(dāng)一聲 振聾發(fā)聵 ． ． ． ． ，我全身熱汗一炸，頭上每根毛發(fā)都豎立起來(lái)。 D．“買花西舍喜成婚，持酒東鄰賀生子”一句描寫了熱鬧的農(nóng)家生活，西舍成婚，東鄰生子，喜事 一樁接一樁。 (二 )古代詩(shī)歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 14～ 15 題?！雹尢朴荩禾茍蚺c虞舜的并稱。既而武帝言于高帝，請(qǐng)誅 胐 。出為臨川內(nèi)史，以賄見劾，案經(jīng)袁粲，粲寢之。 B．小說(shuō)是以寫狗來(lái)喻人，它的主題在于諷刺一些人不知恩圖報(bào)，甚至以怨報(bào)德，他們的秉性不良還不如一條喪家之狗。 商大爺跑過(guò)去一瞧，一個(gè)鄰居家的男孩兒被擠倒，腦袋撞上石頭門墩，開了口子冒出血來(lái)。它很少叫，商大爺明白，咬人的狗都不叫．所以從不叫它出門，即便它不咬人，也怕它嚇著人。 它剛打北大關(guān)一帶街頭那些野狗里出現(xiàn)時(shí)，還是個(gè)小崽子，太丑 ! 黑頭是條菜狗 —— 那模樣，說(shuō)它都怕臟了舌頭 !白底黑花，花也沒(méi)樣兒，像爛墨點(diǎn)子，東一塊西一塊；腦袋整個(gè)是黑的，黑得看不見眼睛，只一口白牙，中間耷拉出一小截紅舌頭。凡讀過(guò)這本書的人都改變了態(tài)度，哪怕是一小時(shí)之前，他還是一個(gè)強(qiáng)烈反對(duì)獨(dú)立思想的人。他再三質(zhì)疑，難道殖民地人民甘心被人奴役、任人宰割嗎 ?答案當(dāng)然是否定的。 今日之美國(guó)是自由民主的代名詞，而最早提出“自由民主論”的，便是這位“美國(guó)體制之父”，他將半生心血，都傾注在《常識(shí)》這本不到 50 頁(yè)的政論小冊(cè)子里。 A 項(xiàng)對(duì)，見 7 段中的論述。 B．中國(guó)畫講究 “古意 ”，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)中的喧囂躁動(dòng)、急功近利，讓人以寧?kù)o超然的心境獲得客觀和精神雙重美感。 “因此有了一分古雅，也更加珍貴，格調(diào)自然出俗。而客觀美對(duì)于中國(guó)畫來(lái)說(shuō)只是一個(gè)方面，它還要求在客觀之上有精神的追求。文人們將自己追求的詩(shī)意精神需求融入筆墨之中，重意趣自然，追尋高古清幽、離塵絕俗，表達(dá)人與自然和諧共處、天人合一的愿望。 B 項(xiàng)，見第 6 段。 A(情緒低落引起共鳴之語(yǔ)固然不錯(cuò)。 剛到北美時(shí)，那些獨(dú)立先驅(qū)們還都沉浸在“北美英國(guó)人”的假想中，對(duì)宗主國(guó)英國(guó)奉行不徹底的反抗：一邊四處征戰(zhàn)，一邊以英王馬首是瞻，全無(wú)脫離英格蘭獨(dú)立之心。 《常識(shí)》出版后，潘恩投筆從戎，加入格林將軍的志愿部隊(duì)，曾在軍隊(duì)士氣敗落之際推出《美國(guó)危機(jī)》鼓舞人心。 C．林肯、杰斐遜、富蘭克林、華盛頓、羅伯斯庇爾等人都閱讀過(guò)潘恩的《常識(shí)》，并深受其影響。日子一久，有了交情，模樣丑不丑也就不礙事了。只要?jiǎng)e人夸贊他的黑頭，商大爺必眉開眼笑，好像人家夸他