20xx春人教版數(shù)學(xué)六下第一單元負(fù)數(shù)word教案-文庫吧在線文庫
【正文】 2．認(rèn)識正負(fù)數(shù) （ 1）課件出示教材第 3頁例 2。 【設(shè)計意圖】在具體生活實例中讓學(xué)生體會負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性，認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)，初步建立正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念。 3．課件出示教材第 6頁練習(xí)一第 2題。 （四）了解歷史，課堂總結(jié) 1．課件出示教材第 4頁“你知道嗎？”內(nèi)容。 ，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。 （ 1）獨立完成，集體反饋。 （板書課題：直線上的負(fù)數(shù)）。 【設(shè)計意圖】在游戲中進(jìn)一步加深對直線的認(rèn)識，體會直線上正負(fù)數(shù)的排列規(guī)律，滲透負(fù)數(shù)的加減法的認(rèn)識，為以后學(xué)習(xí)做鋪墊。 （ 3）課件出示題目： 體育達(dá)標(biāo)測試，一分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計如下：李勇 45個、張軍 28個、張強 33個、趙剛 26個、王亮 18個。 【設(shè)計意圖】結(jié)合現(xiàn)實情境讓學(xué)生學(xué)會用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量解決實際問題，體會負(fù)數(shù)的現(xiàn)實意義，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光 關(guān)注生活中的問題，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。 （ 4）課件出示題目： 某次數(shù)學(xué)測試，老師以 80分作為標(biāo)準(zhǔn)，將六名同學(xué)的成績記為 + + 0、 + 4，這六名同學(xué)的實際平均成績是多少？ ①你知道這六名同學(xué)的實際成績分別是多少嗎？ ②獨立計算，集體反饋。 （ 2）課件出示教材第 7頁練習(xí)一第 7題。 （ 2）如果你想從起點分別到 － ，應(yīng)該如何運動？ （ 3）觀察 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預(yù)設(shè)：① 0的右面 ， 0的左面 ，它 們表示的意 義相反； ②它們到 0的距離相等，都是 ； ③它們之間相距 3個單位長度。 （ 3）獨立畫圖，交流反饋。 五、教學(xué)時間： 六、學(xué)情分析： 七、問題聚焦： 示他們行走的距離和方向？ ？ ？起點左右兩邊的數(shù)有什么不同？ ？ ？ 八、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)舊知，引入新課 。 九、課堂板書： 負(fù)數(shù)的認(rèn)識 例 1： 北京 哈爾濱 上海 武漢 長沙 海口 讀法： 寫法： 0既不是 整數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。 某食品廠生產(chǎn)的 120克袋裝方便面外包裝印有“（ 120177。 （ 2）看了這些信息，你有什么感受？月球表面白天的平均溫度和夜間的平均溫度相差多少度？ 2. 課件出示教材第 6頁練習(xí)一第 5題。你能舉出這樣的實例嗎？ 預(yù)設(shè)：水面上升 2米、下降 2米；乘車時上客 5人、下客 6人；貨物運進(jìn) 200噸、運出 150噸?? （ 3）我們怎樣來表示像這樣兩種相反意義的量呢？ 教師：為了表示兩種相反意義的量，需要用兩種數(shù)。 （ 3） 0℃表示什么意思？ 預(yù)設(shè)：① 0℃ 表示天氣很冷；② 0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度；③ 0℃是零上 溫度和零下溫度的分界線。
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