20xx春青島版數(shù)學三下第六單元走進天文館年、月、日word教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 系。 教學過程： 【導入】一、創(chuàng)設情境，導入新課。本著“以學習 為主體”的思想，我大膽放手讓學生先進行知識的收集，目的是讓學生不僅掌握知識，而且在活動中學會收集信息、整理信息、分析信息并在小組合作中將自己的想法得到交流、完善。 設計意圖：數(shù)學課應該有數(shù)學味，淡化基礎知識不等于不要基礎知識，學生該掌握的知識還是要掌握，學生該記住的結論還是要記住，所以這個環(huán)節(jié)我通過各種有趣的活動讓學生真正掌握了大小月的知識，從而保證了教學的有效性。 （ 6）練習：請你下面哪些年份是平年，哪些年份是閏年？ 學生自主練習 1。 ③ 8 月 30 日的后一天是（ ）月（ ）日。 設計意圖：引導學生對全課進行總結后，教師又鼓勵學生課下 進一步探究有關年月日的知識，進一步激發(fā)學生探究的欲望，從而把學生的學習從課內(nèi)引向課外，而且對學生進行珍惜時間的思想教育。我知道了今年的 2月份有 29 天，知道了每年都有 365 天。 設計意圖：實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果平年閏年的知識是本節(jié)課教學的一個難點，這一層次的教學，我以引導學生自主探究作為教學的出發(fā)點，充分利用教師提供的學
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