【摘要】文通中學(xué)基礎(chǔ)教案第1課時(shí)學(xué)科語(yǔ)文課題幼時(shí)記趣課型新授年級(jí)七年級(jí)主備人王桂春審核人授課時(shí)間目的要求1、能借助注釋和詞典了解字詞、句子含義,并能翻譯句子。2、熟讀課文,學(xué)會(huì)斷句,注意感情和節(jié)奏。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-19 03:41
【摘要】《安恩和奶?!方贪附虒W(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力:,培養(yǎng)圈點(diǎn)批注能力;,學(xué)會(huì)概述文章大意。(二)過(guò)程與方法:用圈點(diǎn)批注的方法自探課文,用朗讀法理清文章思路及感悟作者思想感情。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解主人公關(guān)懷動(dòng)物,重視生命需求的善良情感。教學(xué)重點(diǎn):理清文章思路,該書(shū)文章大意。
2024-11-19 11:33
【摘要】班級(jí):七年級(jí)科目:語(yǔ)文教師:主備教案副備教案《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):積累文言詞匯,把握本文的景物描寫(xiě)特點(diǎn),感受三峽的自然美。能力目標(biāo):重視誦讀訓(xùn)練,提高文言文的誦讀和翻譯能力,引導(dǎo)學(xué)生在想象中再現(xiàn)景物,體會(huì)作品意境及作者情感。
2024-11-28 01:01
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能作者、背誦、古詩(shī)常識(shí)過(guò)程與方法賞析交流展示情感、態(tài)度與價(jià)值觀各詩(shī)表達(dá)作者的情感,提高賞析詩(shī)歌的能力【教學(xué)重難點(diǎn)】1、背誦2、賞析詩(shī)歌【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。:古體詩(shī)和近體詩(shī):寓情于景,為抒情鋪墊
2024-11-28 07:44
【摘要】要說(shuō)普通話[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)教學(xué):了解什么是普通話,掌握“擰、撈、耽”等3個(gè)字。2、能力訓(xùn)練:初步學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。3、思想情感教育:體驗(yàn)說(shuō)普通話的重要性。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。2、難點(diǎn):練說(shuō)繞口令。[教法]聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)。[教具準(zhǔn)備]錄音機(jī)等。[教學(xué)時(shí)數(shù)
2024-11-27 22:52
【摘要】《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,理解積累詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法:(1)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。(2)通過(guò)朗讀把自己的理解讀出來(lái)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞作者對(duì)各種鳥(niǎo)語(yǔ)的準(zhǔn)確描摹及形象感受。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法
2024-11-28 03:06
【摘要】2.《安塞腰鼓》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。2、品味語(yǔ)言,體會(huì)運(yùn)用修辭手法,短句和富有張力的詞語(yǔ)所構(gòu)成的場(chǎng)面描寫(xiě)。4、借鑒本文的寫(xiě)作方法和技巧,完成簡(jiǎn)單有一定內(nèi)涵的場(chǎng)面描寫(xiě)。導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)一曲激昂高亢的《黃土高坡》,把我們的思緒引向了廣袤的黃土高原,這里不是魯迅筆下的杏花春雨江南,這里
2024-11-28 02:20
【摘要】第一單元第一課鼎湖山聽(tīng)泉(第1課時(shí))(九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教案總計(jì)第1課時(shí))授課班級(jí)九(4)班授課時(shí)間:泰州九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐蘭香【教學(xué)內(nèi)容】:鼎湖山聽(tīng)泉【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)吟哦諷誦的要領(lǐng),通過(guò)誦讀體味作者思想感情。過(guò)程與方法:引領(lǐng)學(xué)生抓住“聽(tīng)”來(lái)組織材料,描
2024-11-28 02:24
【摘要】《在山的那邊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和能力:積累字詞,了解詩(shī)歌的基本知識(shí)。2.過(guò)程和方法:解讀詩(shī)歌的主要內(nèi)容,領(lǐng)悟詩(shī)人寄予詩(shī)中的感情。把握詩(shī)歌中運(yùn)用的象征手法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),感悟人生。二、教學(xué)重點(diǎn)1.品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟詩(shī)歌主旨。2.“山”“?!钡南笳饕饬x。
2024-11-28 01:44
【摘要】七在烈日和暴雨下老舍1、體會(huì)舊社會(huì)底層勞動(dòng)者命運(yùn)的悲慘。2、學(xué)習(xí)本文用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描繪人物心理感受和景物的方法,理解環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物命運(yùn)、突出主題的作用。3、認(rèn)識(shí)造成祥子為代表的底層勞動(dòng)者悲慘遭遇的社會(huì)根源。1、祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動(dòng),以及自然環(huán)境描寫(xiě)對(duì)深化主題作用。
2024-11-28 03:17
【摘要】4.草導(dǎo)學(xué)案主備人__________審核人:___________班別__________學(xué)習(xí)小組:___________姓名:__________使用時(shí)間___________學(xué)習(xí)目標(biāo):理解周副主席的高尚人格;學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和心理描寫(xiě);理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義。一、圖片導(dǎo)入──出示課
2024-11-28 03:16
【摘要】六、我的叔叔于勒學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)讀課文,概述文章主要故事情節(jié)。2、分角色朗讀課文,討論分析人物語(yǔ)言的個(gè)性化,進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫(huà)人物形象的方法。3、通過(guò)小組討論、交流,總結(jié)、歸納資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無(wú)情的金錢(qián)關(guān)系,認(rèn)識(shí)資本主義制度的丑惡本質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課?,F(xiàn)實(shí)生活中,人類的衣食住行等等
【摘要】總第課時(shí)20、秋水主備人:審核老師:學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步了解莊子的思想及作品風(fēng)格。2、積累文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及句式。3、掌握對(duì)比的寫(xiě)法,并使學(xué)生明白“山外有山,天外有天”的道理。學(xué)習(xí)
2024-11-28 02:23
【摘要】7.《背影》朱自清主備人:韋新星審定人:執(zhí)教者:課型:學(xué)習(xí)新知課執(zhí)教時(shí)間:班級(jí):組別:學(xué)生姓名:【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】“狼藉”“躊躇”“蹣跚”等詞語(yǔ)的音
2024-11-28 16:15
【摘要】5.回憶我的母親【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)本文按照一定順序選擇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)法。2、體會(huì)議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。過(guò)程與方法1、通過(guò)朗讀,理清本文講述了母親的哪些事跡。2、體會(huì)本文質(zhì)樸的語(yǔ)言,理解作者對(duì)母親深深的敬意情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識(shí)大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。
2024-11-28 03:09