20xx冀教版信息技術(shù)四上第3課制作課程表word教案-文庫吧在線文庫
【正文】 里都填有相關(guān)的文字或數(shù)據(jù)。同學(xué)們，這節(jié)課我們就以 制作 課程表為例，一起來 討論和 學(xué)習(xí)表格的制作。 ) (請同學(xué)上臺演示，由于剛剛老師的提示，一般都是采用從“表格”菜單中選擇“插入表格”命令，在對話框中輸入具體的列數(shù)與行數(shù)這樣的方法來實現(xiàn)。 師：兩種方法我們都已經(jīng)知道了，下面給同學(xué)們一點時間，分別采用兩種插入表格的方法來制作一張 9 行 7 列的表格，要求能快速、熟練。試試看行不行。先提醒一下，可以試試 “表格和邊框 ”工具欄中的相關(guān)按鈕。 ) 師：根據(jù)老師剛才的操作方法，同學(xué)們試著在自己的課程表上調(diào)整相關(guān)的行高與列寬，使之更加美觀。相信你們一定也能制作出更美麗的個性化課程表出來。 ) 師：看到同學(xué)們制作的一張張精美的課程表，老師真為你們感到高興，課后，老師將統(tǒng)一將你們制作的課程表打印出來分發(fā)給大家，使這節(jié)課的作品成為我們學(xué)習(xí)的 “小幫手 ”。 或者選擇 “表格和邊框 ”工具欄中的按鈕 ，單擊 “倒三角 ” ，選擇 “中部居中 ”。 師：哪一張表格看起來更美觀呢？說說你的理由。老師相信你們一定能夠完成任務(wù)！ (學(xué)生分組討論和嘗試。 ) 師：同學(xué)們，其實啊，另一種方法并不復(fù)雜，只是需要用到的這個工具可能 “躲 ”起來了，究竟是什么工具呢？ 生：這個工具應(yīng)該與表格有關(guān)，躲起來可能是因為沒有顯示出來吧。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列。 師：根據(jù)自己平時的觀察，再結(jié)合屏幕上出示的一段文字和相關(guān)的表格 (課件展示 )，大家想一想，相比較文字，表格有什么特點？不同的表格有哪些共同點？ 生：表格直觀形象，比文字更容易讓人一目了然。課后，老師會將同學(xué)們制作好了的課程表打印出來，送給你們！讓我們一起加油 吧 。 ) 師：除了剛剛這位同學(xué)的方法外，還有其他方法嗎？同學(xué)們不妨相互討論，多多嘗試著
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