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6外賣(mài)計(jì)劃及前期總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 ; 、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響。 六、調(diào)查規(guī)模 預(yù)計(jì)發(fā)放150份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷,訪談20個(gè)學(xué)生、6個(gè)商家。 學(xué)校:年級(jí):性別: 您每月的生活費(fèi)大概是多少。 a、中式快餐b、面、粉類(lèi)c、小吃類(lèi)d、。 第二階段,在第一階段取得盈利的基礎(chǔ)上,以大學(xué)城文對(duì)象,采取“實(shí)體店+網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售”的經(jīng)營(yíng)模式。雖然學(xué)生群體的消費(fèi)層次不高,但是數(shù)量龐大,“推薦效應(yīng)”很強(qiáng)。建立網(wǎng)站,將主頁(yè)設(shè)置成菜單形式,設(shè)置美味誘人的圖片,鏈接該菜的價(jià)格,配料,制作工序,功效,哪位廚師等等。由于剛開(kāi)始資金少,人力不足,是小規(guī)模的試點(diǎn)創(chuàng)業(yè),以低成本為原則,以外賣(mài)業(yè)務(wù)為主要目標(biāo),以學(xué)生集體公寓(例如五期四期)為對(duì)象,是爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額求生存的階段。消費(fèi)者接觸的信息是通過(guò)傳單和“餓了么”在線訂餐,保證外賣(mài)品質(zhì)不低于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況下,注重有效率的宣傳。聘請(qǐng)廚師2名。利用大家都采用的常 規(guī)手段讓所有人都可以接觸到美食產(chǎn)品組合,這是常規(guī)手段,能使 自己和別人的競(jìng)爭(zhēng)力相同。 第一聯(lián)系各校學(xué)生會(huì)組織等,支持影響力較好的各類(lèi)學(xué)術(shù)、辯論、體育運(yùn) 動(dòng)等??傆?jì)投入。甚至在食品制作過(guò)程都有可能因?yàn)檎`操作,衛(wèi)生等原因敗壞企業(yè)的形象。二是對(duì)包裝材料訂購(gòu)要求廠家出具檢驗(yàn)證書(shū)并確保安全。 二、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年和群眾組織。 通信xx班團(tuán)支部正在用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)著這優(yōu)美的詩(shī)句,華彩的樂(lè)章。班會(huì)從什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)問(wèn)開(kāi)始,逐步深入,在同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要依靠自身意志努力,并引發(fā)同學(xué)思考如何走向人生的成功,同時(shí)我們也邀請(qǐng)了我們學(xué)校的在讀研究生,和大二大三學(xué)長(zhǎng),學(xué)生會(huì)主席,分別向大家介紹了許多學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們關(guān)注的考研問(wèn)題,以及參加活動(dòng)的有關(guān)事宜。 (一)工作措施 (1)采取團(tuán)委明確分工制,各司其職,做好各自工作記錄,在團(tuán)委會(huì)中上報(bào)班長(zhǎng)并積極討論解決辦法。 (3)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)高度重視,通過(guò)大家的努力及積極參與,很多活動(dòng)都取得了很好的成果,如籃球賽,辯論賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)。 (5)采取宣傳委員負(fù)責(zé)制,具體負(fù)責(zé)組織上的宣傳。正是在這良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下,我們班取得了一定的成果。班會(huì)上所有成員進(jìn)行自我介紹和年度計(jì)劃,并就如何建設(shè)班級(jí)暢所欲言。我們將借助以往的團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本團(tuán)支部實(shí)際情況創(chuàng)造性的開(kāi)展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng),豐富團(tuán)員的業(yè)余生活。 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),在團(tuán)隊(duì)初期階段尚可以自我管理,發(fā)展到一定階段后,聘請(qǐng)專門(mén)的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行管理,聘用會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)師兼職進(jìn)行監(jiān)督審計(jì)。在規(guī)模擴(kuò)大以后需要管理水平的提升,需要協(xié)調(diào)管理公關(guān)能力強(qiáng)的組織管理人員。 第二階段按照外賣(mài)業(yè)務(wù)倍數(shù)響應(yīng)擴(kuò)大,實(shí)體店與網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售平均水平預(yù)算,月毛利約在50萬(wàn)150萬(wàn)扣除月投入35萬(wàn)凈利潤(rùn)約在15萬(wàn)以上。 第三網(wǎng)絡(luò)宣傳,通過(guò)網(wǎng)站微博飛信等方式發(fā)出最新推薦優(yōu)惠活動(dòng)等。例如公益宣傳。 七營(yíng)銷(xiāo)宣傳 無(wú)論出于公司發(fā)展的哪個(gè)階段,宣傳工作始終很重要。這一時(shí)期的優(yōu)勢(shì)是讓大家相信這個(gè)品牌美味,健康,方便快捷,價(jià)格公道。 (三)第三階段是“擴(kuò)”。 第一階段按照“餓了么”網(wǎng)上銷(xiāo)售的受歡迎程度制作響應(yīng)的食譜套餐。要求其具有自主開(kāi)發(fā)的能力,按照其制作套餐的訂單數(shù)量為績(jī)效,不達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)即淘汰。學(xué)生的主時(shí)間是主要是學(xué)習(xí)和娛樂(lè),一年又九個(gè)月在學(xué)校每天都要吃這是剛性需求。如何吃得快捷方便也成了一個(gè)大問(wèn)題。(多選題) a、價(jià)格偏高b、缺乏營(yíng)養(yǎng)不健康c、送餐速度過(guò)慢d、。2015年4月13日——2015年4月14日,周浩負(fù)責(zé)。 五、市場(chǎng)調(diào)查方法 消費(fèi)者以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查為主,訪談為輔;對(duì)商家以訪談為主,具體實(shí)施方法如下: 完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的安排等相關(guān)工作后,就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。 a、個(gè)人習(xí)慣b、少訂為好c、無(wú)所謂 1您愿意采取的訂外賣(mài)的方式是 a、電話b、短信c、qq或msnd、他人代訂 第三篇:外賣(mài)市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書(shū)湖南商學(xué)院外賣(mài)市場(chǎng)調(diào)查策劃書(shū) 一、背景: 第一,學(xué)生人數(shù)多,用餐時(shí)間比較一致,學(xué)校食堂同時(shí)容納就餐人數(shù)有限,造成就餐擁擠,排隊(duì)等候時(shí)間較長(zhǎng)等一系列問(wèn)題。(多選題) a、價(jià)格偏高b、缺乏營(yíng)養(yǎng)不健康c、送餐速度過(guò)慢d、口味不合e不夠衛(wèi)生 您最頻繁在哪個(gè)時(shí)間段叫外賣(mài)。 八、工作內(nèi)容、時(shí)間及人員安排 (一)調(diào)查策劃討論及其撰寫(xiě):2011年10月20日——2011年10月22日,集體討論,盛天靈負(fù)責(zé)撰寫(xiě) (二)設(shè)計(jì)問(wèn)卷及訪談提綱:2011年10月22日——2011年10月23日,王國(guó)輝負(fù)責(zé),其他人員輔助 (三)發(fā)放問(wèn)卷:2011年10月26日——2011年10月27日,全體參與,萬(wàn)晶負(fù)責(zé) (四)訪談:2011年10月28日,全體參與,萬(wàn)晶輝負(fù)責(zé) (五)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷、總結(jié)訪談:2011年10月28日——2011年10月29日,全體參與,盛天靈負(fù)責(zé) (六)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告:2011年10月28日,集體討論,王國(guó)輝負(fù)責(zé)撰寫(xiě) 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 打印費(fèi):策劃書(shū)1元 問(wèn)卷30元 調(diào)查報(bào)告1元 合計(jì):32元 十、附錄: 調(diào)查問(wèn)卷 本策劃書(shū)由盛天靈、王國(guó)輝、萬(wàn)晶共同完成 江西師大瑤湖校區(qū)外賣(mài)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的 同學(xué): 您好,我們是江西師大商學(xué)院的學(xué)生,由于課程需要,開(kāi)展以下關(guān)于師大外賣(mài)市場(chǎng)的調(diào)查。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)到各調(diào)查人員手中,最好選在就餐時(shí)間后,學(xué)生比較空閑的時(shí)候。 (二)消費(fèi)者調(diào)查
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