【正文】 的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。體現(xiàn)人人參與?！　、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。　　(4)評獎：　　根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽?！　?3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。　　五、活動時間安排　　5月25日：幼兒故事、童話劇表演。“結對子”游園活動。解放孩子的嘴巴，使孩子會說?！　?3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力?！　ο螅罕緢@全體教師、幼兒和家長。服裝設計符合劇情需要。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?！　?4)評獎：　　根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎?！　?3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂?！　?2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具　　(3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可!　　指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”　　變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子?！　?彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。　　宣傳方式：　　可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大。(具體方式可聯(lián)系客服人員?！　∮“l(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實?！　?搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。　　扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行?！　∽R字展示　　(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。　　(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。　　(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。進一步提高幼兒動手做事的能力。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活?！　、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)　　準備場地、布置家長到位后的場地安排。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間?！　》椒ǎ喊l(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料　　篇三　　一、活動目標　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)?！　?月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：　　A、故事演講比賽：