20xx林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 沖讓座，二忍，不敢不敢，三忍；只好提起棒四忍，不打認(rèn)輸，五忍，無可奈何；第七節(jié)，迫于無奈，忍無可忍，一棒掃倒，點(diǎn)到為止。他只是輕輕一掃，點(diǎn)到為止。 你認(rèn)為洪教頭是怎樣的人從課文中找依據(jù)。一 。 抓住人物語言、動作、神態(tài)，學(xué)會概括人物個性特點(diǎn)，以體會林沖忍的性格特點(diǎn)為重點(diǎn)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 〔 1〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人〔回憶板書〕 〔 2〕作者對這兩個人的描寫有什么不一樣 總結(jié)。 7 通過對人物動作、語言的分析，讓學(xué)生體會作者用詞之準(zhǔn)確，描寫之傳神。在描寫時，突出了對洪教頭語言的刻畫，寫林沖雖然只有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生。 〔 1〕自由讀。 教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解林沖、洪教頭的性格特點(diǎn)，明確作者在寫人方面的特點(diǎn)。 五、林沖獲勝是課文最精彩的局部，指名讀第七小節(jié)，其他同學(xué)邊聽邊想象兩人比試的場面。 出示：我偏不信他，他敢和我較量一下，我就成認(rèn)他是真教頭。自己讀讀課文，在人物的語言、動作下面圈圈、劃劃，同桌可以商量、討論，呆會兒交流。 通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學(xué)生初步受到古典文學(xué)的熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。 你從中讀出什么看出什么 板書：謙虛有禮傲慢無禮 哪個同學(xué)把這幾句句子讀好讀出洪教頭的特點(diǎn)?？闯鏊秩套尅＿x兩組上臺演一演〕 六、分角色朗讀全文。林沖僅用幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他羞愧離莊。 6 ②面對洪教頭咄咄逼人的囂張氣焰，林沖的表現(xiàn)如何這說明什么 ③比擬作者對洪教頭、林沖的不同描寫，你有什么發(fā)現(xiàn) 〔 3〕小結(jié)。 ①表達(dá)比武的過程。洪教頭滿面羞愧 ，灰溜溜地走開了。 閱讀古典小說 ?水滸 ?。 教學(xué)準(zhǔn)備 ?水滸傳 ?主題歌 ?好漢歌 ? 教 學(xué)過程設(shè)計 一、激發(fā)情感、概括故事 聽 ?水滸傳 ?主題歌 ?好漢歌 ? 讀題目 ?林沖棒打洪教頭 ?
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