20xx小學語文四年級教案——說勤奮教學設(shè)計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 ③、學習司馬光的例 子 出示投影：他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。老師從課文二、三自然段里找出了四個詞 mdash。 出示投影： 成功 =1份天才 +99份汗水。mdash。 mdash。 我國著名的生物學家童第周，到了 17歲才進中學。 師：讀大屏幕上的兩句話，好好體會司馬光的勤奮。〕 ②、師：課文中的兩個人成功了嗎？讀課文，從中找出有關(guān)他們成功的句子。 3 ①、理解第一句：生讀，并用自己的話來說一說這句話的意思?！舶鍟f字，學生讀課題〕〔從勤字入手，讓學生初步感知勤奮的含義，為下面的學習作了必要的準備。 學習司馬光、童第周勤奮學習的事例，從中受到教育?！布皶r而巧妙地將一些生活哲理滲透在語文教學中、將育人與教書融為一體〕請生讀〔正音：qin〕?！? 指名說?！步探o學生讀悟課文的方法，讓學生學會抓住關(guān)鍵詞來理解課文。 為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。mdash。 mdash。暫時還沒家的劉老師 〔生自由讀，說說自己對這些名言的理解〕 小結(jié)
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