20xx小學(xué)語文四年級教案——說勤奮第二課時教學(xué)設(shè)計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 睡覺前總要還等詞句體會，怎樣讀好這些句子？體會童第周的勤奮。 除了司馬光、童第周外，你還知道古今中外名人勤奮好學(xué)的事例？〔推薦讀課外書〕 細(xì)讀第三段。 滾瓜爛熟 史學(xué)巨著 毫不氣餒 名列前茅 勤能補(bǔ)拙 背誦課文。 ⑶這一段在全文中起什么作用？ ⑷有感情地朗讀第三段。 ⑻指導(dǎo)背誦第 3自然段。 文章除了寫司馬光勤奮的事例外，還寫到了童第周。 。 抽讀生字卡片。 學(xué)習(xí)給課文分段，說出段落大意。作者主要寫了哪兩個人勤奮成才的故事？〔讀后交流，板書：司馬光、童第周〕 2 細(xì)讀第 2自然段。 ⑸文中警枕是什么意思？說明了什么？ ⑹小結(jié)：司馬光的例子告訴我們，即使天資聰穎過人，也同樣需要勤奮，只有勤奮，才能獲取成功的碩果。 ⑹童第周的成功說明了一個道理：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 ⑴自由讀第三段，思考這一段主要寫了什么？〔作者對我們的要求和希望〕 ⑵齊讀最后一句話，
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