20xx小學(xué)語文四年級教案——絕句教學(xué)設(shè)計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 筆畫讓學(xué)生直觀感受含字的意思，融聽、思、畫、說為一體，使學(xué)生領(lǐng)悟到含字的比喻寫法，同時對含字作替換比擬分析，不僅幫助加深理解句子，而且能使學(xué)生 在潛意識中領(lǐng)悟到擬人這種修辭形式對突出景物描述的生動性以及表現(xiàn)詩意的特定作用，從而使學(xué)生深刻體會到含字的妙用，突破了教學(xué)難點。在教學(xué)中我還注意通過聽配樂誦讀，想象畫面，展開畫面，貼圖豐富畫面的五步環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生走近詩人，體會詩人作詩的情形并以此作為教學(xué)線索，貫穿整個教學(xué)情境，幫助學(xué)生領(lǐng)悟詩的意境，突破透景悟情的教學(xué)重點。 [教學(xué)重點 ] 引導(dǎo)學(xué)生透景悟情，通過圖畫再現(xiàn)詩人作詩的景象，體會詩人的歡快心情；理解詩句大意，領(lǐng)悟含字意思。 復(fù)習(xí)生字。那活潑可愛、小巧玲瓏的黃鸝鳥兒在哪兒鳴叫呢？〔柳樹枝間〕怎樣的柳樹呢，詩人是用哪個字來形容柳樹的？〔翠〕翠是什么意思？〔嫩綠、翠綠的意思〕可見此時正是什么時節(jié)？〔早春時節(jié)〕那么你們想，美麗的黃鸝鳥兒會在翠綠的柳樹間怎樣地鳴叫呢？〔歡快地、自由自在地〕 〔 5〕 讀第一句詩。 〔 3〕講一行、青天。詩人覺得眼前的一切就像。 〔 3〕說詩句大意?，F(xiàn)在黑板上的這幅畫，正無限的擴大、擴大于是，我們這兒成了杜甫草堂，屋外的春色真是美如畫。課后請同學(xué)們有感情地背誦全詩并抄寫一遍。 學(xué)生表演 真是一首好詩啊，如此佳作，我們怎能不呤誦呤誦。 體會詩情 〔 1〕此時杜甫重返草堂故居，已是安史之亂得以平定的第二年，詩人心情愉悅，才會有閑情逸致抬頭遠眺西嶺雪景，俯首感受鳥語花香的明媚春色。同學(xué)們覺得這句詩中的含字用得好嗎？這樣我們不妨用其他的字來換換，可以用哪些字 7 來換？〔有、里、內(nèi)、前〕 我們選兩個字換上讀讀看，比擬比擬，體會體會。 體會詩境 〔 1〕詩人作詩用語凝煉明快，僅僅兩句詩就已使我們浮想聯(lián)翩，畫面里的色彩，詩中都表達出來了，你找到了詩中描寫色彩的字嗎？老師
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