20xx小學語文五年級教案——豐碑教學設計之六-文庫吧在線文庫
【正文】 說中心是什么？〔贊揚軍需處長忠于革命，舍己為人的崇高精神?！? 二、學習最后兩自然段，思考 ？晶瑩什么意思？ 〔因為他有純潔的心靈，崇高的品質(zhì)?！? ，各自包含什么意思？ 〔第一次感到很突然，不知說什么好，想著看情況再說?！材锹曇羰侵冈谲娦杼庨L精神 鼓舞下，戰(zhàn)士們充滿勝利信心的堅決的腳步聲。 7節(jié)和第 12節(jié)。誰來把這幅圖描述一下兒?！?〔表達了將軍對軍需處長的崇高敬意。這是為什么呢？ 二、指名分段朗讀課文，并說說每段的主要意思 〔老師板書：環(huán)境惡劣殘酷；軍需處長被凍死；晶瑩的豐碑。 ：提出不理解的詞語，大家討論。 教學過程 第一課時 一、課前談話，激發(fā)興趣，引入課文 從審題入手先說說碑有幾種？為什么要建碑？豐碑的豐在這里什么意思？那么這座豐碑是誰呢？是用什么雕刻的呢？我們就來看課文。 。 、新詞。知道被大雪覆蓋的軍需處長是一座晶瑩的豐碑的內(nèi)涵。 三、檢查自學情況 ：指名拼讀直讀生字，注意糾正字音?！场卜?
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