桃花源記課后習(xí)題集錦-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （ 5）率妻子邑人來(lái)此 絕 ． 境 、沒(méi)有出路的 （ 6）芳草 鮮美 ． ． （ 7）屋舍 儼 ． 然 ． （ 8）余人各復(fù) 延 ． 至其家 、請(qǐng) 二、閱讀 閱讀下列各文段，完成文后的有關(guān)問(wèn)題。黃發(fā) 垂髫 ． ． 并怡然自樂(lè)。余人各復(fù)延至其家，（ ）皆出酒食。 （ 2）村人見漁人后，“大驚”“問(wèn)所從來(lái)”是因?yàn)樗麄? 。 ，都已經(jīng)是晉朝了。童孺縱歌行，斑白歡游詣。 稷（ ） 靡（ ） 吠（ ） 俎（ ） 孺（ ） 怡（ ） 。蜀青城山老人村，有五世孫者。（ ） （ 2）飲其水皆 壽 ． 。遂令一道人往，二人潛謀：俟沽酒歸，殺之，庶只作兩分。 正確的一項(xiàng)是： 。 （ 6）ｙ236。ｉ率領(lǐng) ｌǜ圓周率 ｙ249。 ｙ237。 、爾虞我詐的丑惡社會(huì)現(xiàn)象。 “春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅”，沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，自食其力，和平寧?kù)o，古樸自然，怡然自樂(lè)的社會(huì)情景。 12.（ 1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食；各復(fù)延至其家，皆出酒食 （ 2）來(lái)此絕境，不復(fù)出焉 （ 3）咸來(lái)問(wèn)訊 （ 4）先世避秦時(shí)亂 （ 5）與外人間隔 訪問(wèn)桃源 離開桃源 、和當(dāng)時(shí)生活現(xiàn)實(shí)相對(duì)立的理想社會(huì)，這里的生活是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想中的社會(huì)生活，寄托了作者的社會(huì)理想，也反映了廣大人民反對(duì)壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，同時(shí)批判了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，具有一定的積極意義。ｎ 全、都 同“邀”邀請(qǐng) 沿著 不久 計(jì)劃 于是，就 ｓｈ226。桃花源到底是否存在？為何找不到呢？請(qǐng)展開想像的翅膀，給讀者一個(gè)答復(fù)或解釋，可圍繞“桃花源如何消失”這一范圍去組織材料，寫一篇小短文。 。蘇軾在《和桃源詩(shī)序》中認(rèn)為這種說(shuō)法是 （用選文中的原句回答）。常意天地間若此 者甚眾，不獨(dú)桃源。 《桃花源記 》中的哪些句子表達(dá)的意思相一致？ ？結(jié)合注釋疏通詩(shī)句，用自己的話簡(jiǎn)要回答。③靡：沒(méi)有。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝 ② 。 “漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字填入方框中。 儼然： 屬： 阡陌： 垂髫：
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