常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校王芳unit2-文庫吧在線文庫
【正文】 . I get home at about half past three. 學(xué)習(xí)者分析 六年級學(xué)生通過三年的英語學(xué)習(xí)，具備初步的英語知識和口語交際能力，此階段的學(xué)生有強烈的表現(xiàn)自我的欲望，有強烈的探求新鮮事物的好奇心，對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但需要適時加以引導(dǎo)。 感受情境，學(xué)生自然地跟唱。 教師演示電腦課件。 熟悉英文 的格式，培養(yǎng)有益于學(xué)生身心發(fā)展的興趣和愛好。 組織學(xué)生進行小組活動，各小組推選 12名學(xué)生朗讀并表演對話，開展小組間的朗讀比賽。 趣 味 操 練 向?qū)W生介紹申請電子郵件的方法，小組內(nèi)交流各自已有的和即將申請的電子郵箱地址。 學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)活動進行自我評價小組評價（見附表 1）。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠通過互發(fā) 與他人交換信息。 鼓舞、激勵。 小組內(nèi)交流，推舉代表在班級展示。 帶領(lǐng)全體同學(xué)做填空游戲。 訓(xùn)練學(xué)生聽力，了解 Lucy 的日常生活和學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識。 教師演示電腦課件，屏幕上出現(xiàn)一封電子郵件的界面，圖中有 Subject, 有 Lucy 的 的地址，然后請學(xué)生認(rèn)真觀察英語電子郵件的寫作格式。 利用異域的精美圖片吸引學(xué)生，提高學(xué)生的主動參與意識，激發(fā)他們的求知欲。 課前準(zhǔn)備 1．準(zhǔn)備錄音磁帶，課堂評價用小貼紙。 2．能夠注意觀察生活中的英語，并主動練習(xí)。在信中，來自新西蘭的 Lucy 詳細(xì)介紹了自己的日常生活情況，并希望 Li Yan 給她回信。 3．能夠在情景中正確聽、說、認(rèn)讀下列句子： I go to bed at nine. School ends at three. I get home at about half past three. 4．能夠正確聽、說、讀、寫下列句子： I get up at seven every morning. I go to school at twenty past eight. I have classes from 9:00 to 11:00. 情感
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1