端午的鴨蛋教案王克紅-文庫吧在線文庫
【正文】 《端午的鴨蛋》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1． 朗讀課文，了解文章的內(nèi)容以及作者的思想感情。 2. 運用多媒體，營造良好氛圍 。汪曾祺的家鄉(xiāng)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？ （家鄉(xiāng)的端午 —— 家鄉(xiāng)的鴨蛋 —— 端午的鴨蛋。這種贊美，這種自豪都緣于作者對家鄉(xiāng)的熱愛，對家鄉(xiāng)的思念。” 5) “蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。這三點在課文中能看出來嗎？請你輕聲朗讀課文第二、三段，畫出你喜歡的句子，仔細(xì)體會本文語言上的特色。生活中的情趣是無處不在的。幽默。 端午的鴨蛋：挑 —— 裝 —— 吃 —— 玩鴨蛋 行文結(jié)構(gòu)：閑適自由 語言：平淡有味，地方特色，淡淡的幽香 作業(yè)：《家鄉(xiāng)的端午》或倡議保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日 和家人一起過端午，在傳統(tǒng)節(jié)日中回歸傳統(tǒng)。后又經(jīng)過二十多年的 精心準(zhǔn)備，韓國的“江陵端午祭”于 2020 年被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產(chǎn)”。 2．“用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色”例： “一般是敲破空頭”“白嘴吃也可以”等句中的“空頭”“白嘴”等詞語，都帶有較為鮮明的地方特色。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。 小結(jié)全文：本文寫家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，寫家鄉(xiāng)的鴨蛋，寫端午的鴨蛋，想表達(dá)的就是作者對家鄉(xiāng)的熱愛，對童年生活的熱愛（懷念）。（幻燈片） 教師點撥： 1) “端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去 挑一個 ，鴨蛋有什么可挑的呢？有！” 2) “挑好了， 裝 在絡(luò)子里， 掛 在大襟的紐扣上。并以“這是 ?? 的鴨蛋，因
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