教案伯牙絕弦莫涓-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 關(guān)的詩(shī)句 ，再讓女生齊讀第二句，后全班齊讀，要求讀出長(zhǎng)江黃河的氣勢(shì)。這就是心靈相通，互相了解。（播放音樂(lè)）讓我們?cè)谶@優(yōu)美的音樂(lè)聲中感受這份友誼，珍惜我們身邊的友誼。 ” 學(xué)生讀。鐘子期曰：“善哉， —— 兮若 —— ！” （同桌互說(shuō)，指名說(shuō)） （六）無(wú)論伯牙彈什么，鐘子期都能感受得到，這真是 —— “伯牙所念，鐘子期必得之。再帶著這樣的感情來(lái)讀句子。（板書(shū)：善鼓琴 善聽(tīng)） ：工具書(shū)也是我們 理解古文字義的好幫手。 （三）根據(jù)漢字的字理來(lái)理解“絕”“弦”。 ，讀通課文，能借助注釋、運(yùn)用字理和課外資料理解詞句的意思，能用自己的話(huà)講述這個(gè)故事。 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題導(dǎo)入 （一）我們每個(gè)人 都有自己的朋友，朋友之間往往會(huì)發(fā)生很多難以忘懷的故事。（出示標(biāo)好節(jié)奏的課文。 （四）出示句子
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