教案伯牙絕弦莫涓-免費(fèi)閱讀
【正文】 心情怎樣？我們帶著這樣的心情再讀課文。 （七） 字理教學(xué)“ 志”“念”。） ：邊想象邊讀課文，就可以讀得入情入境。 （三）課文哪些句子寫了伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)呢？ 。 課文里的弦是什么弦？無(wú)緣無(wú)故會(huì)自己斷嗎？誰(shuí)扯斷的？ （五）為什么伯牙要扯斷 琴弦，不再?gòu)椙倭四?？下面就讓我們走進(jìn)這個(gè)感人的故事吧！ 二、讀出韻味 （一）自由讀課文，要求把課文讀通順流利。 教學(xué)重點(diǎn)： 、流利、較有感情地朗讀，體會(huì)朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，感受藝術(shù)的美好。 ，聯(lián)系上下文，依據(jù)字理，查找工具書等各種方法理解古文的意思，并通過(guò)朗 讀，讀出自己的理解，讀出自己的感悟。（學(xué)生自由讀，再指名讀課文。（出示課文二、三句） 。 。 師小結(jié)：伯牙用心去彈琴，鐘子期用心去聽(tīng)，才有所悟。 （學(xué)生再讀） 只有這一
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