角的分類1設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 2. 讓學(xué)生自己主動探索出射線與周角的區(qū)別，突破教學(xué)難點(diǎn)。 ，并用量角器量平角的度數(shù)，得平角為 180 度。 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 重點(diǎn)： 、平角、周角、銳角、鈍 角之間的關(guān)系 解決措施： 、周角的形成過程； ，發(fā)現(xiàn)這些角的關(guān)系。 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科 :數(shù)學(xué) 授課年級 :四年級 章節(jié)名稱 角的分類 課型 新授課 教學(xué)內(nèi)容分析 1.《角的分類》是人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第三課時(shí)的內(nèi)容，第二單元計(jì)劃 6 課時(shí)，講直線、射線、角、角的度量、角的分類、畫角等知識，角的分類則 1課時(shí)； 2． 角的分類是在學(xué)生初步認(rèn)識了直角、銳角、鈍角，會用量角器量角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這些基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，但射線和直線則會干擾學(xué)生認(rèn)識平角、周角； 3． 教材借助兩把折扇的實(shí)物圖引出平角和周角，然后讓學(xué)生觀察，比較，動手操作、合作交流等方 式認(rèn)識直角、銳角、鈍角、平角、周角和掌握他們之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)分類思想； 4．該節(jié)內(nèi)容為學(xué)生探索三角形的內(nèi)角和和學(xué)習(xí)三角形的分類及一系列幾何學(xué)打下了基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)分類思想的形成更有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： ，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲； 、反思質(zhì)疑、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣； ，鍛煉克服困難的意志，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 、積極思考，互相討論、舉手發(fā)言說說什么是平角。 89分鐘 角的過程演示周角的形成，更有利于學(xué)生形成周角的表象，突破教學(xué)重點(diǎn)。 板書設(shè)計(jì) 角的分類 直角＝
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