第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(4)-文庫吧在線文庫
【正文】 ：戰(zhàn)國時因諸 侯割據(jù)，各國度量衡差異較大。秦 朝一統(tǒng)天下， 國土空前廣袤，秦始皇分天下為三十六郡，由中央政府直接管轄，一郡之內(nèi)又分為若干縣。鄉(xiāng)下面有里，里設里正。秦朝以后，隨著歷史的發(fā)展，中央集權(quán)和地方分權(quán)的斗爭在歷史上不斷上演，專制的皇權(quán)也越來越強化，在今后的學習中，同學們會有更加深刻地認識。（學生分組競爭發(fā)言，調(diào)動課堂氣氛，給學生一種展示知識的快樂。通過對秦始皇千秋功過的評述，一方面，讓學生掌握評價歷史人物的能力是歷史教學的基本要求之一，讓學生明白：在評價一個歷史人物時，要把其放到一定的歷史范圍內(nèi)進行考察，尋找該歷史人物個人活動與當時社會歷史條件之間的關(guān)系；確定一個歷史人物在歷史上的作用，主要看其是否順應了歷史發(fā)展潮流，是否推動了生產(chǎn)力的發(fā)展及人類社會進步。 秦朝君主專制中央集權(quán)制度的深遠影響 秦王朝建立的中央集權(quán)制度，由于行之有效，為歷代封建王朝所沿用，不斷得到加強和完善，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局。（看圖后畫出簡單的秦的四極）參見歷史地圖冊或者書本 消極作用 ： 但對任何事物的評價都應具有雙重性，秦的中央集權(quán)制度一方面鞏固了秦的統(tǒng)治，另一方面也起了消極作用。 消極措施： 焚書坑儒、修阿房宮、筑驪山墓、繁重賦役等。 【板書設計】 ? 正板書： 第 2 課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 一、從諸侯爭霸到秦朝的統(tǒng)一 諸侯爭霸 （ 1）諸侯爭霸的原因： （ 2）諸侯爭霸的概況： （ 3）諸侯爭霸的影響 秦朝的統(tǒng)一 （ 1）統(tǒng)一的背景： （ 2）統(tǒng)一的概況： （ 3）意義： 二、至高無上的皇權(quán)和中央官制（ 9 分鐘） 皇位世襲 皇帝制度的確立 皇帝獨尊 皇權(quán)至上 中央官制 （ 1）三公九卿及其職權(quán) （ 2）中央官僚機構(gòu)的特點： 三、郡縣制的全面推行 1.、郡縣制的起源 郡縣制的概況 郡縣制的影響 【布置作業(yè)】 (1 分鐘 ) （ 1）中央集權(quán)制度是怎樣建立的？這種政治制度的本質(zhì)是什么？ （ 2）評價秦始皇的功過是非。 (3)奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局；為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善?？な睾涂h令、縣長都由皇帝直接任命。 （ 1．郡縣制的由來和推行 (1)春秋時期，一些諸侯國在新兼并的地區(qū)設縣，后來又在邊地設郡。 縣以下有鄉(xiāng)、里等基層機構(gòu) ，鄉(xiāng)有鄉(xiāng)吏，里有里典。 三、郡縣制的全面推行（ 8 分鐘） 【 教師提問 】閱讀 PPT 上一則材料和圖片回答該問題：面對如此廣闊的疆土，假如你是秦始皇，你會同意上述誰的觀 點呢？為什么？ 由此引入郡縣制的全面推行 . 郡縣制的起源 郡縣制度是春秋戰(zhàn)國時期以來逐步形成的地方行政制度。 ★要點點撥 在秦代“國家”和“皇家”是密切 結(jié)合在一起的。 【學生回答】 【 教師講述 】 三公：是指 丞相 、 御史大夫 和 太尉 。； C、太昊伏羲氏、炎帝神農(nóng)氏、黃帝有熊氏 。 【 教師講述 】 “ 三皇 ” 是指天皇 、 地皇、人皇。 （ 2）統(tǒng)一的概況： 【 教師講述 】 隨著周王室的衰微，諸侯國勢力的日益壯大，周天子“天下共主
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