【摘要】大地在我腳下國(guó)計(jì)掌于手中哪個(gè)再敢多說(shuō)話夷平六國(guó)是誰(shuí)哪個(gè)統(tǒng)一稱霸誰(shuí)人戰(zhàn)績(jī)高過(guò)孤家高高在上諸君看吧朕之江山美好如畫(huà)登山踏霧指天笑罵舍我誰(shuí)堪夸秦是始人在此奪了萬(wàn)世瀟灑頑石刻存汗青傳頌我如何叱咤“他用武力統(tǒng)一了中國(guó)。中國(guó)人口實(shí)際上并不比歐洲多很多
2024-11-24 16:24
【摘要】第一篇:人教版歷史必修一第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成說(shuō)課稿 各位老師:今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版高中歷史必修一第2課《秦朝中央集權(quán)制度的形成》。我將從教材分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程五...
2024-10-24 20:12
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成重慶市豐都縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校歷史組何仕文周天子諸侯一、從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一1、秦朝完成統(tǒng)一的原因客觀原因:主觀原因:①秦國(guó)通過(guò)商鞅變法,實(shí)力增強(qiáng);②秦王嬴政的雄才大略。①歷史趨勢(shì):兼并戰(zhàn)爭(zhēng),出現(xiàn)局部統(tǒng)一;②民心所向:長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,人民渴望統(tǒng)一;③
2024-11-24 13:47
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史必修①第一單元古代中國(guó)的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國(guó))各國(guó)紛紛掀起富國(guó)強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng),人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢(shì)力強(qiáng)大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)
2024-11-11 13:10
【摘要】第一篇:秦朝中央集權(quán)制度的形成(導(dǎo)入、板書(shū)、結(jié)語(yǔ)) 導(dǎo)入: 同學(xué)們,早上好!在上新課之前呢,咱們先聊聊幾個(gè)人物,第一個(gè)人物呢,是張藝謀,他是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式總導(dǎo)演,是中國(guó)“第五代...
2024-10-25 02:14
【摘要】咸陽(yáng)秦秦兼并六國(guó)“秦王為人,蜂準(zhǔn),長(zhǎng)目,摯鳥(niǎo)膺,豺聲,少恩而虎狼心,居約易出人下,得志亦輕食人。”《史記》卷六《秦始皇本紀(jì)》一.皇帝制度二.中央官制(中央行政體制)三.郡縣制(地方行政體制)一.皇帝制度1.皇帝獨(dú)尊2.皇位世襲
2024-11-11 06:05
【摘要】第一篇:第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成教案 △課標(biāo)要求:知道“始皇帝”的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。 一、從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一 1、諸侯爭(zhēng)霸(春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期):①...
2024-10-25 01:56
【摘要】第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開(kāi)?!扒赝鯍吡?
【摘要】秦朝中央集權(quán)制度的形成第一單元第2課課程標(biāo)準(zhǔn)秦朝的統(tǒng)一;皇帝制度;中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制;中央集權(quán)制度的形成。西周末年,王室衰微(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國(guó))各國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)統(tǒng)一秦的統(tǒng)一封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一
2025-02-06 21:30
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成感悟與思考在時(shí)下的電視熒屏上,一幕幕宮廷戲方興未艾,從漢武大帝到唐太宗,從武則天到康熙、乾隆??,可謂是你方唱罷我登場(chǎng)。這些帝王們或是東征西討,或是宮廷爭(zhēng)斗,或是微服私訪,展示了一個(gè)個(gè)鮮活的帝王形象。在中國(guó)兩千多年的封建社會(huì)的歷史上,從秦始皇到清宣統(tǒng)帝,一共產(chǎn)生過(guò)320多位皇帝。思考與判斷:
2024-11-28 23:22
【摘要】必修1第2課《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理【課標(biāo)點(diǎn)擊】知道“始皇帝”的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響?!咀灾髡J(rèn)知】知能一諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一:春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸:(1)周室東
【摘要】“秦王懷貪鄙之心,行自?shī)^之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權(quán),禁文書(shū)而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。”“(秦王)續(xù)六世
2024-11-17 04:25
【摘要】第一篇:秦朝中央集權(quán)制度的形成 人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史必修一:第一單元,第2課: 廣西柳州高級(jí)中學(xué)姜愛(ài)智 【新課導(dǎo)入】: “它的國(guó)家疆域空前遼闊;它的民族構(gòu)成呈現(xiàn)多元性;它的存在...
2024-10-25 01:40
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、秦朝的建立1、過(guò)程:韓、趙、魏、楚、燕、齊2、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因:社會(huì)條件:社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合趨勢(shì)加強(qiáng)、人民渴望統(tǒng)一、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)已形成局部統(tǒng)一秦國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛、秦王雄才大略、統(tǒng)一注重謀略秦國(guó)條件:二、首創(chuàng)皇帝制度1、“皇帝”稱謂的由來(lái)2、皇帝的特殊規(guī)定
2024-11-12 03:23
【摘要】(西周)分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國(guó))各國(guó)掀起自上而下變法運(yùn)動(dòng)秦的統(tǒng)一諸侯勢(shì)力強(qiáng)大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展秦商鞅變法成效最大咸陽(yáng)秦秦兼并六國(guó)“秦王為人,蜂準(zhǔn),長(zhǎng)目,摯鳥(niǎo)膺,豺聲,少恩而虎狼
2024-11-24 16:29