專業(yè)建設工作總結報告-文庫吧在線文庫
【正文】 特色專業(yè)在學院未來發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。 2. 積極引進高學歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。 1. 面向社會，及時調(diào)整教學內(nèi)容。有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 。這批教材也已走進高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。第三，深化教學改革，緊緊圍繞教學大綱、計劃、教材、課程建設、教風、學風、考風等進行全面改革，把漢語言文學 (師范類專轉(zhuǎn)本 )特色專業(yè)的建設落到實處。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進兩位博士，進一步充實了專業(yè)師資隊伍。經(jīng)過多年苦心經(jīng)營，目前，系常規(guī)教學工作井然 有序，教學綱領性文件一應俱全，組織與實施均非常有力、到位 。 五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢 漢語言文學專業(yè)自復辦以來，經(jīng)過連續(xù)的建設與發(fā) 展，逐步在教師隊伍建設、學科建設、教材建設、課程設置與建設、學風建設與學生就業(yè)等方面形成了自身特色。目前，由本專業(yè)教師編寫的 7 種專用教材，已于 20xx 年 x 月由南京師范大學出版社出版，并在使用中不斷修訂。同時，為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽 (三字一話、說課等 )、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會用字調(diào)查等活動，提高學生的專業(yè)素養(yǎng) 、教學技能和教科研能力。 06 級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。 問題二，與社會接軌方面的課程設置還不夠，相關的內(nèi)容、課時數(shù)，包括開設時間等問題有待進一步完善。 二、個人簡歷及教研成果： 調(diào)到學校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業(yè)知識，結合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技 能，能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業(yè)理論及學生實習課程等工作。在此基礎上 ,再教給他們學習的方法 ,提高他們的技 能。以能力培養(yǎng)為核心，構建知識結構和能力結構 。 (二 )課程建設 過年來，會計電算化專業(yè)在課程建設方面取得了豐碩成果。 (四 )教學改革成果 近年來本專業(yè)廣大教師科研意識和水平得到了明顯的提高，加強了學術科研活動，重視橫向課題研究工作，成果顯著。 五、重視實驗室建設，為實訓提供全方位保障 多年來會計電算化專業(yè)一直十分重視實驗室的建設工作，目前學院可用于會計電算化專業(yè)的實驗室有 5 個，其中電算化會計實驗室 2 個、手工會計模擬實驗室 1 個、財務管理實驗室和 ERP 沙盤實驗室各 1個。20xx 年獲 “ 全國大學生數(shù)學建模 ”遼寧賽區(qū)甲組一等獎 。 會計電算化專業(yè)在建設過程中，雖然取得了較好的成績，但還存在著諸如師資不足、建設經(jīng)費短缺、校外實訓基地偏少等問題，希望在以后專業(yè)的建設和發(fā)展中盡快找到解決的辦法，不斷創(chuàng)造該專業(yè)的輝煌。每年的學生人數(shù)均穩(wěn)定在 180 人左右，連續(xù)多年第一志愿錄取率達到 100%，近幾年錄取更是高于總錄取線 100 多分。 六、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，服務社會能力不斷增強 (一 )人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高 經(jīng)過多年的教學實踐，會計電算化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，以其良好的職業(yè)修養(yǎng)、崇高的敬業(yè)精神，較強的適應能力、以及出色的工作業(yè)績，贏得了用人單位的普遍歡迎和重視。 四、不斷加強師資隊伍建設 遼東學院會計電算化專業(yè)教學團隊是一只有著較高教學水平的師資隊伍，共有專業(yè)課教師 20 人，其中完全從事高職教學的專任教師 12 人，主要從事本科、兼從事高職教學的教師 8 人，具有碩士學位 15人，雙師型教師 10 人。在課程建設方面，以精品課程建設引領課程規(guī)范化建設與管理，通過國家級精品課、省級精品課和校級精品課的建設，有效地提高了課程建設水平。在理論教學體系構建過程中，對一些傳統(tǒng)的課程和內(nèi)容進行優(yōu)化，壓縮理論課時，精心設置會計電算化專業(yè)必修課和選修課。歷經(jīng) 18 載，該專業(yè)已培養(yǎng)出了 3600 多名優(yōu)秀畢業(yè)生，成為我省會計電算化事業(yè)一支重要力量，為我省會計電算化事業(yè)的發(fā)展作出了歷史 性的貢獻。根據(jù)課程的特點 ,采用多種教學方法 ,用多媒體以及實物演習引導學生的興趣，并進行有機整合 ,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng) ,加強師生交流 ,充分體現(xiàn)學生的主體作用 ,讓學生學 得容易 ,學得輕松 ,學得愉快。 另外，在教學相應環(huán)節(jié)仍需學院大力支持，不斷補充、更新教學設備，確保教學活動與科研活動正常進行。在深化教學改革過程中，一些措施還有待進一步落實、細化。04 級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術學校， 05 級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，章蕾進入江南大學太湖學院， 08 級的魏孟玲進入南
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1