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專業(yè)建設工作總結報告-文庫吧在線文庫

2025-09-21 13:45上一頁面

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【正文】 特色專業(yè)在學院未來發(fā)展方面要起龍頭作用,為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大,真正做到未雨綢繆。 2. 積極引進高學歷、高職稱人才,保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。 1. 面向社會,及時調(diào)整教學內(nèi)容。有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 。這批教材也已走進高師講堂,教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。第三,深化教學改革,緊緊圍繞教學大綱、計劃、教材、課程建設、教風、學風、考風等進行全面改革,把漢語言文學 (師范類專轉(zhuǎn)本 )特色專業(yè)的建設落到實處。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光,近幾年,共引進兩位博士,進一步充實了專業(yè)師資隊伍。經(jīng)過多年苦心經(jīng)營,目前,系常規(guī)教學工作井然 有序,教學綱領性文件一應俱全,組織與實施均非常有力、到位 。 五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢 漢語言文學專業(yè)自復辦以來,經(jīng)過連續(xù)的建設與發(fā) 展,逐步在教師隊伍建設、學科建設、教材建設、課程設置與建設、學風建設與學生就業(yè)等方面形成了自身特色。目前,由本專業(yè)教師編寫的 7 種專用教材,已于 20xx 年 x 月由南京師范大學出版社出版,并在使用中不斷修訂。同時,為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽 (三字一話、說課等 )、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會用字調(diào)查等活動,提高學生的專業(yè)素養(yǎng) 、教學技能和教科研能力。 06 級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用,顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。 問題二,與社會接軌方面的課程設置還不夠,相關的內(nèi)容、課時數(shù),包括開設時間等問題有待進一步完善。 二、個人簡歷及教研成果: 調(diào)到學校后,為了盡快轉(zhuǎn)變角色,適應工作的要求,我努力學習理論專業(yè)知識,結合自己實際動手能力,努力提高自己的崗位技 能,能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業(yè)理論及學生實習課程等工作。在此基礎上 ,再教給他們學習的方法 ,提高他們的技 能。以能力培養(yǎng)為核心,構建知識結構和能力結構 。 (二 )課程建設 過年來,會計電算化專業(yè)在課程建設方面取得了豐碩成果。 (四 )教學改革成果 近年來本專業(yè)廣大教師科研意識和水平得到了明顯的提高,加強了學術科研活動,重視橫向課題研究工作,成果顯著。 五、重視實驗室建設,為實訓提供全方位保障 多年來會計電算化專業(yè)一直十分重視實驗室的建設工作,目前學院可用于會計電算化專業(yè)的實驗室有 5 個,其中電算化會計實驗室 2 個、手工會計模擬實驗室 1 個、財務管理實驗室和 ERP 沙盤實驗室各 1個。20xx 年獲 “ 全國大學生數(shù)學建模 ”遼寧賽區(qū)甲組一等獎 。 會計電算化專業(yè)在建設過程中,雖然取得了較好的成績,但還存在著諸如師資不足、建設經(jīng)費短缺、校外實訓基地偏少等問題,希望在以后專業(yè)的建設和發(fā)展中盡快找到解決的辦法,不斷創(chuàng)造該專業(yè)的輝煌。每年的學生人數(shù)均穩(wěn)定在 180 人左右,連續(xù)多年第一志愿錄取率達到 100%,近幾年錄取更是高于總錄取線 100 多分。 六、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,服務社會能力不斷增強 (一 )人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高 經(jīng)過多年的教學實踐,會計電算化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生,以其良好的職業(yè)修養(yǎng)、崇高的敬業(yè)精神,較強的適應能力、以及出色的工作業(yè)績,贏得了用人單位的普遍歡迎和重視。 四、不斷加強師資隊伍建設 遼東學院會計電算化專業(yè)教學團隊是一只有著較高教學水平的師資隊伍,共有專業(yè)課教師 20 人,其中完全從事高職教學的專任教師 12 人,主要從事本科、兼從事高職教學的教師 8 人,具有碩士學位 15人,雙師型教師 10 人。在課程建設方面,以精品課程建設引領課程規(guī)范化建設與管理,通過國家級精品課、省級精品課和校級精品課的建設,有效地提高了課程建設水平。在理論教學體系構建過程中,對一些傳統(tǒng)的課程和內(nèi)容進行優(yōu)化,壓縮理論課時,精心設置會計電算化專業(yè)必修課和選修課。歷經(jīng) 18 載,該專業(yè)已培養(yǎng)出了 3600 多名優(yōu)秀畢業(yè)生,成為我省會計電算化事業(yè)一支重要力量,為我省會計電算化事業(yè)的發(fā)展作出了歷史 性的貢獻。根據(jù)課程的特點 ,采用多種教學方法 ,用多媒體以及實物演習引導學生的興趣,并進行有機整合 ,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng) ,加強師生交流 ,充分體現(xiàn)學生的主體作用 ,讓學生學 得容易 ,學得輕松 ,學得愉快。 另外,在教學相應環(huán)節(jié)仍需學院大力支持,不斷補充、更新教學設備,確保教學活動與科研活動正常進行。在深化教學改革過程中,一些措施還有待進一步落實、細化。04 級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術學校, 05 級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院,章蕾進入江南大學太湖學院, 08 級的魏孟玲進入南
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