我的德育教育故事-文庫吧在線文庫
【正文】 因?yàn)橹荒鼙Ａ粢粋€(gè)。 ” 話音未落，下面又是一陣喧鬧，大家都說能。 教育方式：游戲的形式。對于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給他們更多的愛，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促他們，使他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的自信心。 有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持 “ 欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì) ” 的方針。經(jīng)常找他閑談，引導(dǎo)他用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)實(shí)生活 ??與此同時(shí)，我組織幾名同學(xué)來幫助他，跟他一起玩，跟他一起做作業(yè)。甚至連組詞以及簡單的加減法也是做得錯(cuò)誤百出。 學(xué)生是班級管理的主體 ,班主任是其中的組織者、合作者和引導(dǎo)者。要么亂寫一氣，全是錯(cuò)別字。于是，我抓住一切機(jī)會親近他。但是我還是看見了他眼中多了一些自信的眼光。 ” 作為一名班主任，要搞好教育 工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。 教育目標(biāo)：走進(jìn)學(xué)生心靈，讓學(xué)生在游戲中受到教育。第二必須堅(jiān)持到底。 ” 平靜的海面上陡然刮起了狂風(fēng)，同學(xué)們坐不住了，有人在下面悄悄地說： “ 老師，你太殘忍了。而猴子和孔雀只能能在你沒有危險(xiǎn)的時(shí)候逗你開心，供你觀賞，所以困難時(shí)就沒有用了。 她解釋說： “ 孔雀和猴子最弱小，而其他三種都有自己闖過危險(xiǎn)的可能，既然是我生命中必不可少的我就有義務(wù)保護(hù)它們。人帶著人性來到這個(gè)這個(gè)社會，人性有美丑，善惡，無私、自私，勤奮、懶惰，利人、利己等等，大家都知道前者是高尚的，后者是卑劣的。 二是通過活動，真正觸動學(xué)生的情感，增強(qiáng)他們辨是非、知輕重的能力，可謂一舉兩得。 ，校門口沒有扣分。當(dāng)然我是不會 相信的，其中一人還背著書包呢，我強(qiáng)壓著胸中的這團(tuán)怒火，因?yàn)楫?dāng)著學(xué)生的面大罵的效果不會有很好的效果，他們已經(jīng)是老油條了。并且告訴他們?nèi)绻麓芜t到還要上繳手機(jī)一周。這樣就讓學(xué)生克制了壞習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)許許多多煩瑣的小事，都需要我們用心去分析去處理，哪怕再小的事，首先要重視，并且要始終關(guān)注和處理，讓學(xué)生感覺如果再下去，可能自己也要吃不了兜著走了，也就會起到很好的效果了。但仔細(xì)想想，如果只是發(fā)一下脾氣，即使學(xué)生表面上承認(rèn)了錯(cuò)誤，但心里可能還是不平衡，覺得班主任在小題大做。學(xué)生講到遲到會給班主任增添很多麻煩，班主任天天必須打電話詢問家長，遲到要給班級考核致命的打擊，遲到容易和其 他學(xué)生作不好的榜樣等。學(xué)校對電瓶車帶人是嚴(yán)格禁止的，但是他們這樣做完全不對，對他們兩人進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育。 矛盾沖突： 學(xué)年第一學(xué)期，某天，班級三人通校生遲到，到校時(shí)間是 8 點(diǎn) 20，學(xué)校早自修開始是 7 點(diǎn)20，整整遲 到 1 小時(shí)，還有校服不穿，胸卡不掛，一共扣行政分 分，天哪這對班級考核是致命的打擊，雖然班級不怎么好，但是這樣下去肯定不行，中午三人叫到我辦公室詢問情況，一人無話可說確認(rèn)遲到是自己的事，一人 (張某
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