小班游戲的方案及組織(精選8篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 小手本領(lǐng)大 寶寶說他的小手本領(lǐng)可大了，你們的小手有什么本領(lǐng)呀 ?(引導(dǎo)幼兒積極回憶和表達(dá) )你們的小手本領(lǐng)真大，能做這么 多的事情，真了不起 ! 三、變一變，學(xué)說短句 師：不過，老師的這雙手呀，本領(lǐng)也很大的，除了象你們一樣會(huì)做許多事情外，還會(huì)變魔術(shù)呢 ?想看嗎 ?(想 )師做各種動(dòng)物的手影 (師邊做手影邊與幼兒同編兒歌：我的小手變變變，變成小兔跳跳跳 。 活動(dòng)音樂： 毛毛蟲變蝴蝶 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 師：今天胡老師給小朋友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么 ? 幼：毛毛蟲變成蝴蝶了 師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢 ?小朋友們想知道嗎 ?那我們認(rèn)真聽一聽吧。 通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂。請(qǐng)你們把手中的方向盤輕輕的放在自己椅子底下。 師：小朋友你們都會(huì)了嗎 ?那我們把椅子底下的方向盤拿出 來，圍著圓圈站好，開始咯，音樂開始我們就開汽車，音樂停就跳進(jìn)圈內(nèi)怎么樣 ?(不動(dòng) )(師幼跟著音樂一起開汽車玩兩遍然后帶著幼兒開汽車出教室。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺(tái)布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。 師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。 師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。 ① 這是什么 ?(小板凳 )② 請(qǐng)你們坐到小板凳上 念兒歌 “ 排排坐 ” 兩遍 請(qǐng)幼兒自己玩板凳 師：預(yù)測(cè)玩法： ① 接橋 ② 學(xué)著騎馬 ③ 倒著開車 ④ 拿繩子拉車 ⑤ 坐凳子上跳下來 ⑥ 拿竹竿抬凳子 ⑦ 拿凳子搭房子 ⑧ 搖小船 集體游戲：拖車運(yùn)貨 玩法：板凳反放，用繩子穿過板凳的腿，形成拖拉小車，將小沙包放在車上從一個(gè)籃子運(yùn)到另一個(gè)籃子。課程指南指出 “ 借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) ” ，這是幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的特性。 相互欣賞交流。 師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)魔術(shù)，想不想看 ?(教師換裝 )二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動(dòng)手操作的欲望。 師：小朋友們今天回家再去找一找，看一看，除了視頻里今天看到這些，還有什么事情是突然開始又突然停止的。 四、表現(xiàn)音樂 木頭人游戲 (請(qǐng)幼兒示范，走路，擺造型 ) 師：你們玩過木頭人游戲嗎 ?(玩過 )那我們玩一次， “ 山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許露出大門牙。 開始和停止視頻。 二、蝴蝶段落 (一 )蝴蝶一段落 毛毛蟲不吃不 喝縮在角落，小朋友猜一猜會(huì)發(fā)生什么事情 ?(死掉，變蝴蝶，生病了， )我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對(duì)不對(duì) ?(第二段音樂 ) 小朋友們你們聽到了什么 ?(蝴蝶來了 )蝴蝶怎么飛來的 ?(學(xué)習(xí)蝴蝶的動(dòng)作 ) 小蝴蝶來了，他是誰變得 ?毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了 ?(唱歌，跳舞，采花蜜 ) 哪個(gè)寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的 ?(喊幾個(gè)孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué) ) 寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜 ?老師也給小朋友們準(zhǔn)備了花朵，下面寶寶們也可以選一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作跟這音樂和小蝴蝶 們一起來飛一飛好嗎 ?(合上音樂來一遍 ) 小朋友們真棒，毛毛蟲慢慢的變成蝴蝶了神奇嗎 ?寶寶們想不想來做一只毛毛蟲，我們一起來變成蝴蝶好不好 ? 現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們認(rèn)真聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。 ) 小班游戲的方案及組織篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒能根據(jù)音樂做一些簡單的肢體動(dòng)作。 喜歡參與游戲，體驗(yàn)小手變變變的快樂，嘗試讓幼兒學(xué)說短句：我的小手變變變，變成 _____。 (師幼邊唱歌詞，邊結(jié)合歌詞做相應(yīng)動(dòng)作 ) 旁白：真好看 !真好聽 !再來 一次，再來一次。 鳥精靈：找我有什
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