小班游戲方案簡單(通用12篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 兒 (甲 )蒙上眼睛，然后開始游戲。 小班游戲方案簡單篇 4 活動目標(biāo)： 1. 認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。 (幼兒游戲兩邊 ) 三 .大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。 注意語調(diào)，并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。記得我小時(shí)侯就經(jīng)常和小伙伴們一起圍繞著小板凳開展過一系列的游戲活動。 小班游戲方案簡單篇 7 活動目標(biāo)： 感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。 師：瞧，我變成了誰 ? 師：小雞的頭是怎么樣制作的 ?絨毛是怎么樣制作的 ?還可以怎么樣來裝飾 ? 教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點(diǎn)講述制作方法。 教師鼓勵幼兒之間相互交流。 (二 )嘗試交流玩布墊的各種好方法。 小班游戲方案簡單篇 9 活動目標(biāo)： 學(xué)會搬、擺小椅子的方法，指導(dǎo)擺放小椅子時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)擺。 我們用椅子來擺個(gè)家，好嗎 ?來和兔媽媽一起搭我們的新家。 體驗(yàn)與朋友友好相處、共同游戲的快樂。兩只小鳥的游戲好玩嗎 ?這個(gè)游戲里還藏著一首好聽的兒歌呢 !讓 我們一起來聽一聽吧 ! 二、充分欣賞歌曲 師：這首歌好聽嗎 ?我們也來唱一唱好嗎 ? 老師利用指偶等道具 (教師邊操作邊唱歌 ) 師：剛剛我們已經(jīng)把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌，接下來我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演，下面我來當(dāng)大樹，請一個(gè)小朋友扮演丁丁，再請一個(gè)小朋友扮演咚咚，我們一起來表演， (老師清唱：兩只小鳥坐在小樹上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飛走了，咚咚飛走了，回來吧丁丁，回來吧，咚咚。 在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點(diǎn)。 師：寶貝們，我們的目的地到了。聽明白了嗎 ? 師：先看老師示范一次，看清 楚了嗎 ?你們會嗎 ? 集體幼兒跟音樂玩跳圈游戲。 ，培養(yǎng)幼兒與家長的感情。爸爸和媽 媽都把大拇指送 給寶寶。爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根 手指跟媽 媽做同樣的動作 ) 媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳 跳 (媽 媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔 子跳的動作 ) ：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。 (教師播放視頻 )。 第二次感受音樂 (出示圖譜 ) 師：小朋友們，你們看，這首音樂里開火車的時(shí)候遇到了幾個(gè)紅燈啊 ?(六個(gè) ) 師：我們現(xiàn)在，跟著音樂學(xué)小司機(jī)在座位上開車，音樂停止的時(shí)候我們要怎么樣呢 ? 師小結(jié)：原來跟著音樂做游戲是這么的有趣。 《開始和停止》音樂圖譜。 嘗試用小朋友扮演的方式表演歌曲 。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引出課題 你們認(rèn)識我嗎 ?林老師 !對，昨天我們已經(jīng)是好朋友了 ! 利用故事情境，理解歌詞 今天還帶了一對動物朋友，猜猜他們是誰 ?(幼兒自有猜測，自由表達(dá) )讓我們來看一看這兩只動物朋友分別是誰呢 ?原來是兩只可愛的小鳥，這兩只小鳥是一對好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一聲招呼吧 !(丁丁你好 !)它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一聲招呼吧 !(咚咚你好 )，丁丁和咚咚這一對好朋友特別喜歡在小樹上做游戲，讓我們來找一棵大樹吧 !哦 !大樹在這里，我們請 “ 兩只小鳥坐在小樹上 ” ，它叫丁丁，它叫咚咚。 現(xiàn)在小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃?，小兔子快把它送回家吧? 師： “ 兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧 !” 師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。 (三 )玩游戲。 。 教師指導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮。 背景音樂。在這個(gè)活動中第一個(gè)環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過接觸板凳產(chǎn)生興趣從而有意愿參與教師所設(shè)計(jì)的活動中來，第二個(gè)環(huán)節(jié)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過讓幼兒自主的玩，使他們愿意大膽的參與玩板凳，體驗(yàn)玩鄉(xiāng)土游戲的快樂。 幼兒進(jìn)行分組表演，由組員進(jìn)行推選組長。 活動準(zhǔn)備： 《小動物上幼兒園》表演的場景：小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動物上幼兒園》的表演。 (上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上 )請幼兒說說自己身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如： “ 紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊 ” ， “ 藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊 ” 等，鞏固對顏色的認(rèn)識。 教師隨即追問： ? 你怎么摸出來的 ?朋友的什么地方讓你一下子
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1