【正文】 路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師是學(xué)生的朋友，要讓學(xué)生愉快而又很好地理解教師灌輸?shù)闹R并與教師做 “ 知心朋友 ” ：首先要做的就是要消除師生之間的 “ 代溝 ” 。 首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自我的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。 本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做?，F(xiàn)將從教以來的工作情景總結(jié)如下： 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像鄧小平提出的 “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ”。所以，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。 其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。既需要全才，也需要專才。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 10） 在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn) 真研究自我對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。所以，師德是教師的立身之本。所以，教師的職責(zé)絕不是僅僅是講幾節(jié)課。同時別人的提高也是促進(jìn)自我不斷努力學(xué)習(xí)的動力，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說 “ 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程 ” 。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、幫忙貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的夢想信念 、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文 化知識傳授給學(xué)生，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教 師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。 在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。 所以以后我要加強(qiáng)對語言的表達(dá)本事。 (六 )表達(dá)準(zhǔn)確，吐字清楚，音量適中，聲調(diào)有高有低，節(jié)奏分明，有輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫 。我比較隨和，我的專業(yè)是運(yùn)動訓(xùn)練，所以一般穿運(yùn)動服和休閑服比較多。 這個十分重要，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目 (我也明白是異常時期學(xué)校對我的照顧，也有很多教師以為是學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我，其實我不愿意這樣 )，但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了，什么都做不好。 其實在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是可能性最大的。所以教師容易產(chǎn)生異常流暢的獨特的思維，容易產(chǎn)生靈感。如果教師的每個 工作安排的十分緊湊，那么就沒有時間進(jìn)行思考、探索，創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生。幼兒教學(xué)理論的發(fā)展與其他科學(xué)一樣日新月異，幼兒園教師要跟上時代發(fā)展步伐，事實創(chuàng)新教學(xué)，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷自我更新和自我超越。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵，增強(qiáng)創(chuàng)造的動力。 教師應(yīng)成為孩子的傾聽者、觀察者。我覺得新課程實施中的教師，應(yīng)當(dāng)善于把自我完善和團(tuán)體和諧統(tǒng)一齊來。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 14） 教師 是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕＝逃菒鄣墓缠Q，是心和心的呼應(yīng)。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 ” 。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 15） 經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。這一點我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要很多閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自我充充電。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。 陶教師說： “ 宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機(jī)緣。 我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。今后 我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，時刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師 ! 我班的成績一向不是很好，我曾想到過要放棄，可是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶教師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為教師最基本的道德。我要在教室里貼上這樣的橫幅 “ 生命會因努力而精彩 ” 。 經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué) 生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。我們經(jīng)常 說的一句話 “ 興趣是最好的教師 ” 僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，默默地犧牲了自我，卻給人類帶來了光明，所以教師應(yīng)當(dāng)是無私的。 ” 真正優(yōu)秀的教師。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提高，使學(xué)生全面發(fā)展。教師愛學(xué)生體此刻 “ 嚴(yán) ”和 “ 慈 ” 上。 一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)職責(zé)感熱愛教育事業(yè) 教書是手段，育人是目的。無論是管理者還是被管理者，大家都是一個共同體，一齊想辦法，解決 實際中碰到的具體問題。在幼兒園的一日活動中，幼兒隨時都會產(chǎn)生許多問題，但由于年齡的特點和經(jīng)驗有限，他們往往還不會歸納事物的特點這時就需要教師及時的介入和引導(dǎo)，使探索深入下去，從而促進(jìn)孩子的主動學(xué)習(xí)，如有一次我?guī)ьI(lǐng)小朋友們在草地上自由的玩耍，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒都在做 ” 踩影子 ” 的游戲，他們對影子十分感興趣。 培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識的、高素質(zhì)的教師隊伍是時代的需要，是教改的需要。 ” 由于個人先 天和后天條件不一樣，其創(chuàng)造開發(fā)的早遲水平的高低則有所差異。這是因為幼兒強(qiáng)烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識是否淵博，另一方面因為現(xiàn)實中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè)，文化層次相對較低，這一狀況與當(dāng)代 幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快，知識面增寬的現(xiàn)狀構(gòu)成突出矛盾。少一些約束，多一些尊重。幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式，這就使教師可根據(jù)班級的實際情景，結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選擇教學(xué)資料，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)活動。 (我沒有怪學(xué)校的意 思，只是覺得以后我不能再這樣下去 )，之后要專一點，我期望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點體育課，我必須在我的體育課上多下功夫，下學(xué)年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認(rèn)為你是好欺負(fù)。 在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達(dá)方式不好，說話隨口無心，談話不注意方式 方法，得罪了別人自我卻不明白。 (二 )以情感人，充滿信心和活力 。 此刻就自我不足的地方來進(jìn)行自我剖析，以求得以提高，主要有以下三個方面： 一、語言的表達(dá)本事和溝通問題。能夠說教學(xué)應(yīng)以 “ 人 ” 為本，鼓勵學(xué)生進(jìn)取思考、創(chuàng)新。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，構(gòu)成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。為人師，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。應(yīng)當(dāng)說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人 民教育事業(yè)的隊伍，是一支熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊伍，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有必須的距離。 經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)重要意義有了較明確的認(rèn)識。 經(jīng)過這次參加一個多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和 人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改善教師思想政治教育、職業(yè)夢想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；要引導(dǎo)教師向 __市 __縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。這樣雖然辛苦些，但能夠準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，也能夠了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景和教學(xué)是否存在什么問題，再有針對性的改善。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表此刻課堂上。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 11） 教師的職責(zé)是教書育人，教師是 知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。從師德規(guī)范中我深深的了解：僅有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。廉潔從教。 蓋茨了。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。如今法治和禮貌是全球的大趨勢 ，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。 強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。 個人以為，師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到業(yè)務(wù)兩過硬。 四、孜孜不倦，進(jìn)取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，僅有不會教的教師。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。要求學(xué)生反對的行為，自我應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。之所以說職責(zé)重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的職責(zé)。再則，要求教師熱愛學(xué)生。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。 以身示范 —— 以情感染每一個學(xué)生在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo)，一絲不茍地傳授書本的知識。本學(xué)期我擔(dān)任八年級的教學(xué)工作。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前教師講授學(xué)生接受教師指導(dǎo)學(xué)生參與的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以 “ 循循善誘 ” 為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。 四、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高思想感和工作水平，努力完成本職工作。 (二 )業(yè)務(wù)有待提高 ,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué) ,教材經(jīng)常變動，看似對教材很熟悉 ,其實沒有深入了解教材的編排意圖 ,不能動態(tài)地了解學(xué)科知識 ,不能與時俱進(jìn) ,其原因在于思想老化。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡單總結(jié)： 一、政治思想方面： 本學(xué)期我堅持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。對其缺點錯誤， 不縱容、不姑息、不放任。 第二，我熱愛每一個學(xué)生。 通過學(xué)校師德活動的學(xué)習(xí)，我決心再次把 “ 以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師 ” 作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。 師德學(xué)風(fēng)建設(shè)工作教師個人心得體會（精選篇 4） 教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價，并作出一定的自我犧牲。 四月，課堂效益月里，提升課堂效益的同時用心反思，勤于筆耕，《為了無師自通》這篇文章獲得了校課堂教學(xué)效益月的妙筆生花獎。用我的手牽住孩子的手，將我所會的本領(lǐng)傳授給他們，哪怕是如何拿掃帚，這都是一項技能。我還參加了在局前街